本文首先分析了高職大學(xué)語文實(shí)施課程思政教育的必要性,接著提出有效的改進(jìn)對策,主要有結(jié)合當(dāng)前優(yōu)勢、充分利用大學(xué)語文教學(xué)資源、合理運(yùn)用信息技術(shù)手段、提高大學(xué)語文教師的教學(xué)水平等。為高職大學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的提升創(chuàng)造良好的前提和基礎(chǔ),也為相關(guān)研究提供一定的信息參考。 

【文章來源】：科教文匯(上旬刊). 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 高職大學(xué)語文實(shí)施課程思政教育的必要性
    2.1 促使大學(xué)語文發(fā)揮潛在的政治教育作用
    2.2 豐富大學(xué)語文課程思政教育資源
    2.3 促使大學(xué)語文與思政課程協(xié)同發(fā)展
3 信息化背景下高職大學(xué)語文實(shí)施課程思政教育的有效途徑
    3.1 結(jié)合當(dāng)前優(yōu)勢，充分利用好大學(xué)語文教學(xué)資源
    3.2 合理運(yùn)用信息技術(shù)手段提升教師的教學(xué)水平
    3.3 打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的局限，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職類院校大學(xué)語文課程思政教育的有效途徑淺探[J]. 王斌.  漢字文化. 2019(12)
[2]論“課程思政”背景下高校人文通識教育課程體系中列開“大學(xué)語文”的必要性[J]. 高天霞.  漢字文化. 2019(11)
[3]大學(xué)語文的思政教育功能探析[J]. 王蘭香,凈芳.  漢字文化. 2019(11)
[4]新媒體時(shí)代下高職院校大學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂模式研究[J]. 林瑩秋.  廣西教育. 2018(23)



本文編號：3262720