虛與實(shí)雖源自于哲學(xué)范疇,但中國文學(xué)藝術(shù)中的意境,體現(xiàn)的就是虛實(shí)相生的特征。二者雖相互對(duì)立,但卻能達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一,實(shí)在虛的意境中達(dá)到豐滿,虛在實(shí)的境界中做到有度。應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷以及情感體驗(yàn),啟發(fā)學(xué)生在充分了解作者及作品背景的基礎(chǔ)上,運(yùn)用虛實(shí)相生的手法,綜合縱向橫向的生活感知,品味作者的創(chuàng)作意圖,經(jīng)過反復(fù)積累閱讀經(jīng)驗(yàn),才能提升閱讀質(zhì)量。 

【文章來源】：遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、積累古典詩詞
二、調(diào)動(dòng)生活感悟
三、虛實(shí)結(jié)合,品味意境


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國現(xiàn)代散文閱讀之虛與實(shí)[J]. 鄭中海.  高中生學(xué)習(xí)(高二版). 2011(06)
[2]閱讀教學(xué)中的想象能力培養(yǎng)[J]. 黃友才.  文學(xué)教育(下). 2010(08)

碩士論文
[1]從虛實(shí)之美入手探究現(xiàn)代散文閱讀教學(xué)[D]. 劉金華.東北師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3188852