本文關(guān)鍵詞：5-6歲兒童語(yǔ)言習(xí)得狀況的考察與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本文以5-6歲兒童語(yǔ)言為研究對(duì)象,通過(guò)音頻錄音和文本轉(zhuǎn)寫(xiě)的方式建立了10萬(wàn)字左右的兒童口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)。在對(duì)兒童真實(shí)語(yǔ)料統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上,對(duì)5-6歲兒童詞匯、短語(yǔ)、句法的習(xí)得和使用狀況做了詳盡的計(jì)量分析和動(dòng)態(tài)描寫(xiě),并對(duì)其用詞、用語(yǔ)、用句的偏誤進(jìn)行了分類(lèi)討論,試圖充分考察和描寫(xiě)5-6歲兒童語(yǔ)言習(xí)得和使用的原貌。全文共分五章: 第一章,引言。概述本文研究的問(wèn)題及其意義,介紹相關(guān)課題的研究概況以及本文的研究重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),最后提出本文的指導(dǎo)理論和研究方法。 第二章,5-6歲兒童口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的建立。本章簡(jiǎn)述了5-6歲兒童口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)料選取原則、語(yǔ)料類(lèi)型與結(jié)構(gòu),并對(duì)其基本情況、建立流程及加工處理過(guò)程分別做了介紹。 第三章,5-6歲兒童詞語(yǔ)統(tǒng)計(jì)分析。在語(yǔ)料詞頻分析結(jié)果的基礎(chǔ)上,本章從詞類(lèi)、詞條數(shù)、總頻數(shù)、平均頻數(shù)四方面對(duì)5-6歲兒童用詞的特點(diǎn)進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和描寫(xiě)分析,并在此基礎(chǔ)上對(duì)前50位高頻詞進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分類(lèi)分析。低頻詞在兒童語(yǔ)料的詞匯構(gòu)成中占大多數(shù),它們并不是毫無(wú)價(jià)值可言的,而是在一定程度上反映了兒童詞匯的增長(zhǎng)點(diǎn)和增長(zhǎng)趨勢(shì)。 第四章,5-6歲兒童句法結(jié)構(gòu)研究。句法結(jié)構(gòu)的發(fā)展是衡量?jī)和Z(yǔ)言發(fā)展的重要指標(biāo)。本章首先就5-6歲兒童的常用短語(yǔ)類(lèi)型,即:主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、述賓短語(yǔ)、述補(bǔ)短語(yǔ)、聯(lián)合短語(yǔ)及其他短語(yǔ)進(jìn)行了分類(lèi)研究,之后,在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上,對(duì)5-6歲兒童對(duì)單句和復(fù)句的使用情況、單句的基本句型和特殊句型及主要復(fù)句類(lèi)型做了詳盡而深入的闡述。 第五章,5-6歲兒童語(yǔ)言偏誤分析。本章根據(jù)5-6歲兒童語(yǔ)料庫(kù)真實(shí)音頻及文本中語(yǔ)言偏誤的實(shí)際情況,將語(yǔ)料庫(kù)中的偏誤分為語(yǔ)音偏誤、詞匯偏誤、句法偏誤三類(lèi),其中,句法偏誤占70%以上。然后使用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、舉例分析等方法對(duì)對(duì)這三類(lèi)偏誤類(lèi)型進(jìn)行了全面的分類(lèi)研究。 結(jié)語(yǔ)。結(jié)語(yǔ)部分對(duì)本研究加以總體概括,并指出研究中存在的不足之處及進(jìn)一步研究的設(shè)想。
【關(guān)鍵詞】：5-6歲兒童語(yǔ)言 詞頻 句法 偏誤
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類(lèi)號(hào)】：H193.1
【目錄】：

• 中文摘要8-10
• ABSTRACT10-12
• 第一章 引言12-20
• 第一節(jié) 選題依據(jù)12-13
• 第二節(jié) 本課題研究概況13-17
• 第三節(jié) 指導(dǎo)理論與研究方法17-20
• 第二章 5-6歲兒童口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的建立20-30
• 第一節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)及語(yǔ)料庫(kù)20
• 第二節(jié) 5-6歲兒童口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的建立20-22
• 第三節(jié) 音頻語(yǔ)料庫(kù)的建立22-23
• 第四節(jié) 文本語(yǔ)料庫(kù)的轉(zhuǎn)寫(xiě)23-25
• 第五節(jié) 文本語(yǔ)料的加工處理25-30
• 第三章 5-6歲兒童詞語(yǔ)統(tǒng)計(jì)分析30-42
• 第一節(jié) 兒童語(yǔ)料的詞頻統(tǒng)計(jì)結(jié)果30-35
• 第二節(jié) 高頻詞分析35-40
• 第三節(jié) 低頻詞分析40-42
• 第四章 5-6歲兒童句法結(jié)構(gòu)研究42-58
• 第一節(jié) 5-6歲兒童的常用短語(yǔ)類(lèi)型42-46
• 第二節(jié) 5-6歲兒童句型使用概況46-47
• 第三節(jié) 5-6歲兒童的單句47-52
• 第四節(jié) 5-6歲兒童的復(fù)句52-58
• 第五章 5-6歲兒童語(yǔ)言偏誤分析58-70
• 第一節(jié) 5-6歲兒童語(yǔ)料的語(yǔ)言偏誤統(tǒng)計(jì)58-59
• 第二節(jié) 5-6歲兒童語(yǔ)音偏誤59-60
• 第三節(jié) 5-6歲兒童詞匯偏誤60-64
• 第四節(jié) 5-6歲兒童句法偏誤64-70
• 結(jié)語(yǔ)70-71
• 參考文獻(xiàn)71-74
• 致謝74-75
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文75-76
• 學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表76

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 朱蘭珍;;話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)與第二語(yǔ)言閱讀[J];大家;2012年04期

2 羅黎麗;;五周歲兒童高頻詞的個(gè)案和群案比較研究[J];大家;2012年05期

3 辛宏偉;;融合教育情境中3歲～6歲維吾爾族兒童漢語(yǔ)句法偏誤分析[J];早期教育(教科研版);2013年05期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 楊先明;0-5歲漢語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)展的認(rèn)知研究[D];武漢大學(xué);2010年

2 辛宏偉;3-6歲維吾爾族兒童漢語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 羅黎麗;五周歲漢語(yǔ)兒童的言語(yǔ)交際研究[D];暨南大學(xué);2012年

4 白銀婷;3-5歲上海特殊兒童實(shí)詞理解能力評(píng)估及參考標(biāo)準(zhǔn)制定的探索研究[D];華東師范大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 郭長(zhǎng)荔;對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)綜合課解釋性教學(xué)語(yǔ)言研究[D];南京師范大學(xué);2012年

2 郭靜;漢日雙語(yǔ)環(huán)境下的兒童漢語(yǔ)習(xí)得個(gè)案考察[D];山東師范大學(xué);2013年

3 曹亞美;兒童母語(yǔ)習(xí)得個(gè)案研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

4 張惠;家庭文化資本與幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平的關(guān)系研究[D];首都師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：5-6歲兒童語(yǔ)言習(xí)得狀況的考察與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：318844