基于開放教育,漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)發(fā)展有了相應(yīng)的創(chuàng)新以及改革。因為開放教育更為重視校際資源之間的共享性以及師生資源的共享性,所以,完成漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)改革應(yīng)當(dāng)立足于互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)代信息技術(shù),完成課程教學(xué)的特色化,為學(xué)科建設(shè)與學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。該文主要探討開放教育中漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)的改革途徑。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 開放教育概述
    1.1 開放教育的特征
    1.2 開放教育的教學(xué)理念
2 開放教育漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)改革
    2.1 轉(zhuǎn)變教育理念
    2.2 基于開放教育確保專業(yè)知識的傳授
    2.3 利用信息技術(shù)開展教學(xué)
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]遠(yuǎn)程教育模式下漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)探討[J]. 王晨.  祖國. 2017(06)
[2]電大開放教育漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文寫作問題探究[J]. 孟凡會.  祖國. 2017(04)



本文編號：3177404