該文以廣西師范大學(xué)（以下簡稱"廣西師大"）國際文化教育學(xué)院（以下簡稱"國教院"）2016年首次對(duì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生開設(shè)泰語（二外）課程為例,結(jié)合筆者實(shí)際的英語和泰語（二外）教學(xué)經(jīng)驗(yàn),介紹廣西師大國教院的人才培養(yǎng)理念、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面的情況,論述了在"一帶一路"背景下,"英語+專業(yè)+泰語"人才培養(yǎng)模式的必要性和可行性,并對(duì)該人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了有效的探索與實(shí)踐,以期為"一帶一路"背景下廣西地方高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式提供新思路。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1“英語+專業(yè)+泰語”人才培養(yǎng)模式的必要性和可行性
    1.1必要性
    1.2可行性
2 廣西師大國教院“英語+專業(yè)+泰語”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
    2.1 廣西師大國教院中外合作辦學(xué)模式的人才培養(yǎng)理念
    2.2 中外合作辦學(xué)模式下“英語+專業(yè)+泰語”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
3 廣西地方高�！坝⒄Z+專業(yè)+泰語”人才培養(yǎng)面臨的問題
4 廣西地方高�！坝⒄Z+專業(yè)+泰語”人才培養(yǎng)的解決措施
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“一帶一路”背景下國際化復(fù)合型外語人才培養(yǎng)模式探究[J]. 戴慧.  長春師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(05)
[2]“一帶一路”背景下福建高校“英語+小語種”復(fù)語人才培養(yǎng)模式探析[J]. 黃凇.  才智. 2017(36)
[3]培養(yǎng)21世紀(jì)的外語專業(yè)人才——新《大綱》的修訂過程及主要特點(diǎn)[J]. 何其莘.  外語界. 2001(01)



本文編號(hào)：3151798