在莫旗方言中,"整"和"造"是兩個(gè)使用率極高的泛義動(dòng)詞。本文以二者為研究對(duì)象,梳理了其色彩意義,并從詞的概念意義和語(yǔ)法功能兩方面對(duì)這兩個(gè)動(dòng)詞進(jìn)行對(duì)比分析,概念義上,二者雖在在詞義上有很多相似的地方,但也存在著一些差別。在表處置、制造、取得之意時(shí),用"整"不用"造";色彩義上,二者口語(yǔ)色彩濃烈并極具感染力;語(yǔ)法上,二者的賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)在詞義的選擇上也有所不同,"造"在其主語(yǔ)和賓語(yǔ)的語(yǔ)義選擇上有要求,"整"則寬泛些。 

【文章來(lái)源】：文學(xué)教育(下). 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一.引言
二.“整”與“造”概念意義的異同
    （一）“整”與“造”概念意義的相同點(diǎn)
    （二）“整”和“造”概念意義的不同點(diǎn)
        1.用“整”而不用“造”
        2.用“造”而不用“整”
三.“整”與“造”的色彩意義
    （一）口語(yǔ)色彩
    （二）夸張色彩
    （三）感情色彩
四.“整”與“造”的語(yǔ)法功能對(duì)比
    （一）“整”與“造”在語(yǔ)法功能上的相同點(diǎn)
    （二）“整”與“造”在語(yǔ)法功能上的不同點(diǎn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)東北方言“整”的語(yǔ)義、語(yǔ)法、語(yǔ)用分析[J]. 于歡.  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(01)
[2]小議東北方言泛義動(dòng)詞“整”[J]. 崔蕾.  吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2008(03)
[3]東北方言動(dòng)詞“造”[J]. 王波,徐亮.  齊齊哈爾師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 1997(04)
[4]論“打、作、為”的泛義動(dòng)詞性質(zhì)及使用特點(diǎn)[J]. 劉瑞明.  湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 1992(01)

碩士論文
[1]東北方言泛義動(dòng)詞“整”的研究[D]. 路楊.上海師范大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3147169