由于軟實力在國際關系中的影響日增,世界主要大國在注重硬實力的建設之時,越來越重視增強自身的軟實力。我國賦予“軟實力”鮮明的中國特色,提出了以文化為軟實力的靈魂和經緯的“文化軟實力”。文化軟實力的宗旨是著眼于軟實力的文化柔性,以實現國內安定、團結、和諧,國際和平、合作、共贏。孔子學院是文化軟實力建設的一大項目。俄羅斯遠東地區(qū)孔子學院是中俄兩國重點建設的漢語學習平臺,對于中國文化傳播有十分重要的作用。但是該地區(qū)孔子學院目前在管理、語言教學以及文化傳播上也存在著一系列的問題。因而科學地分析這些問題為孔子學院在該地區(qū)更好地發(fā)揮其語言教學和文化傳播功能具有重要的現實意義。本論文以文化軟實力為理論基礎,深入分析了俄羅斯遠東地區(qū)三所孔子學院發(fā)展過程中面臨的問題,并且總結出缺乏科學的定位和管理,資金利用不夠高效,等原因。通過與歌德學院、法語聯盟對比,看到了一些適合俄遠東地區(qū)孔子學院的成功經驗。本論文由前言、正文三章以及結束語構成。第一章介紹文化軟實力的相關理論,其中孔子學院是我國對外推廣漢語語言,宣傳中國文化,增強文化軟實力的重要途徑之一;第二章介紹了俄羅斯遠東地區(qū)三所孔子學院的漢語教學和文化傳播現狀... 

【文章來源】：四川外國語大學重慶市

【文章頁數】：86 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Автореферат
Благодарность
Введение
Глава 1. Теоретические основы ?мягкой силы культуры?
    1.1. Понятие ?мягкой силы культуры?
    1.2. Характеристики ?мягкой силы культуры?
    1.3. Основные направления по реализации политики ?мягкой силы культуры?
Глава 2. Положение и проблемы развития Институтов Конфуция на Дальнем Востоке России
    2.1. Положение Институтов Конфуция на Дальнем Востоке России
    2.2. Проблемы развития Институтов Конфуция на Дальнем Востоке России
        2.2.1. Недоразумения с российской стороны
        2.2.2. Недостатки в работе Институтов Конфуция
Глава 3. Причины возникновения проблем с точки зрения ?мягкой силы культуры?
    3.1. Недостаток точного позиционирования деятельности
    3.2. Недостаток полезного использования ограниченных средств
    3.3. Слабая способность к инновации культурного продукта .
    3.4. Культурный конфликт
    3.5. Конкуренция со стороны южно-корейской и японской культур
Заключение
Литературы


【參考文獻】：
期刊論文
[1]孔子學院與中國形象建構[J]. 汪帥東.  青年記者. 2017(09)
[2]語言是推動“一帶一路”建設的重要依托[J]. 王輝.  孔子學院. 2017(02)
[3]俄羅斯遠東與中國的人文合作[J]. 劉春怡.  前沿. 2016(12)
[4]中俄文化交流對中俄合作的影響研究[J]. 趙凱瑩,鄭立新.  北方經貿. 2016(04)
[5]孔子學院文化傳播的困境與應對——以俄羅斯大學的孔子學院為例[J]. 韓麗君,牟岱.  人民論壇. 2016(11)
[6]俄羅斯孔子學院發(fā)展對策思考——以新西伯利亞國立技術大學孔子學院為例[J]. 王嬋娟.  云南師范大學學報(對外漢語教學與研究版). 2016(01)
[7]法語聯盟機構運作模式及對孔子學院的啟示[J]. 關曉紅.  鄭州航空工業(yè)管理學院學報. 2015(02)
[8]孔子學院漢語教學現狀與教學前景[J]. 趙金銘.  華南師范大學學報(社會科學版). 2014(05)
[9]淺談歌德學院對孔子學院發(fā)展的借鑒[J]. 吳剛,李晉.  鄭州牧業(yè)工程高等�？茖W校學報. 2014(03)
[10]俄羅斯烏拉爾地區(qū)孔子學院(課堂)漢語教學概況與思考[J]. 費俊慧.  課程教育研究. 2013(28)

博士論文
[1]中國東北與俄羅斯遠東地緣經濟關系研究[D]. 王明清.東北師范大學 2016

碩士論文
[1]俄羅斯遠東地區(qū)孔子學院漢語教學現狀調查研究[D]. 塔吉婭娜.黑龍江大學 2017
[2]文化軟實力視角下的孔子學院發(fā)展研究[D]. 范曉歌.華東交通大學 2016
[3]俄羅斯遠東地區(qū)漢語教學現狀調查報告[D]. 伊拉（Kaminskaia Irina）.哈爾濱師范大學 2015
[4]中俄人口遷移研究[D]. 吳雅麗.吉林大學 2015
[5]蘇聯解體后的中俄人文外交[D]. 孫學文.黑龍江大學 2014
[6]俄羅斯布里亞特國立大學孔子學院現狀調查與分析[D]. 雅蘭.山東師范大學 2013
[7]俄羅斯符拉迪沃斯托克市漢語教學現狀分析[D]. 朱丹.吉林大學 2012
[8]俄羅斯孔子學院漢語教學現狀調查與分析[D]. 李曉琴.新疆師范大學 2011
[9]俄羅斯本土漢語教師專業(yè)發(fā)展現狀、問題及對策研究[D]. 喬瑩瑩.上海師范大學 2011
[10]孔子學院與歌德學院發(fā)展比較研究[D]. 張向榮.復旦大學 2010



本文編號：3144193