本文關(guān)鍵詞：馬達(dá)加斯加孔子學(xué)院文化教學(xué)實(shí)踐與探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以馬達(dá)加斯加孔子學(xué)院為主要研究對(duì)象,結(jié)合塔那那利佛大學(xué)和其他主要教學(xué)點(diǎn)近年來(lái)的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告,調(diào)查馬達(dá)加斯加孔子學(xué)院近四年來(lái)文化教學(xué)情況,包括以課本形式為主的文化教學(xué)、非課本形式的中國(guó)文化才藝課和作為輔助教學(xué)的文化活動(dòng)三個(gè)方面,分析總結(jié)孔子學(xué)院發(fā)展中表現(xiàn)出的一些問(wèn)題,繼而探索孔子學(xué)院逐步形成并完善的文化教學(xué)模式。并以圖阿馬西納大學(xué)漢語(yǔ)強(qiáng)化班教學(xué)點(diǎn)為個(gè)體案例,從而以點(diǎn)帶面進(jìn)一步分析和探討適合馬達(dá)加斯加孔子學(xué)院發(fā)展的文化教學(xué)模式。本文主體共分為四個(gè)部分:第一部分:介紹馬達(dá)加斯加文化教學(xué)基本情況,分三個(gè)方面:以課本形式為主的文化課堂教學(xué)、以非課本形式為主的文化課堂教學(xué)和作為輔助教學(xué)的非課堂形式文化活動(dòng)。第二部分:對(duì)馬達(dá)加斯加孔子學(xué)院文化教學(xué)三個(gè)方面的文化教學(xué)基本情況進(jìn)行逐一分析,主要通過(guò)三個(gè)對(duì)應(yīng)的文化教學(xué)個(gè)案展示來(lái)進(jìn)行分析。這三個(gè)文化教學(xué)個(gè)案分別為:以課本形式為主的《中國(guó)文化常識(shí)》課、以非課本形式為主的中華才藝書(shū)法課和作為輔助教學(xué)的2003年春節(jié)新年活動(dòng)展示。第三部分:馬達(dá)加斯加孔子學(xué)院文化教學(xué)存在的問(wèn)題及思考。主要存在以下問(wèn)題:文化教學(xué)在日常教學(xué)中的受重視程度和普及程度不足;在中華才藝的傳授上缺乏延續(xù)性和傳遞性;文化活動(dòng)組織上缺乏傳遞性。第四部分:從教師培養(yǎng)角度和孔院文化傳播角度探討馬達(dá)加斯加孔子學(xué)院文化教學(xué)的發(fā)展模式。
【關(guān)鍵詞】：文化教學(xué) 文化活動(dòng) 孔院發(fā)展模式
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 一、緒論6-11
• 1 研究背景6-7
• 2 研究意義7-8
• 3 文化教學(xué)研究現(xiàn)狀8-11
• 二、馬達(dá)加斯加孔子學(xué)院文化教學(xué)基本情況與分析11-27
• 2.1 馬達(dá)加斯加孔子學(xué)院文化教學(xué)基本情況介紹11-18
• 2.1.1 以課本形式為主的文化課堂教學(xué)13-14
• 2.1.2 以非課本形式為主的文化課堂教學(xué)14-16
• 2.1.3 作為輔助教學(xué)的非課堂形式文化活動(dòng)16-18
• 2.2 馬達(dá)加斯加孔子學(xué)院文化教學(xué)基本模式分析18-27
• 2.2.1 以課本形式為主的文化課堂教學(xué)模式分析18-21
• 2.2.2 以非課本形式為主的文化課堂教學(xué)模式分析21-24
• 2.2.3 作為輔助教學(xué)的非課堂形式文化活動(dòng)模式分析24-27
• 三、文化教學(xué)實(shí)例——個(gè)案展示27-39
• 3.1 《中國(guó)文化常識(shí)》課實(shí)際教授情況與教案展示27-31
• 3.2 書(shū)法課實(shí)際教授與教學(xué)活動(dòng)展示31-35
• 3.3 2013年春節(jié)主題系列活動(dòng)展示35-39
• 四、馬加斯加孔子學(xué)院文化教學(xué)存在的問(wèn)題及思考39-44
• 4.1 文化教學(xué)在日常教學(xué)中的受重視程度和普及程度不足39-40
• 4.2 文化教學(xué)在中華才藝的傳授上缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性40-41
• 4.3 文化教學(xué)在文化活動(dòng)組織上缺乏傳遞性41
• 4.4 圖阿馬西那大學(xué)漢語(yǔ)強(qiáng)化班教學(xué)實(shí)踐啟示41-44
• 五、馬達(dá)加斯加孔子學(xué)院文化教學(xué)發(fā)展模式的探討44-48
• 5.1 從教師培養(yǎng)角度探討孔子學(xué)院文化教學(xué)模式44-45
• 5.2 從孔院文化發(fā)展模式探討文化教學(xué)45-48
• 結(jié)語(yǔ)48-49
• 參考文獻(xiàn)49-53
• 致謝53

  本文關(guān)鍵詞：馬達(dá)加斯加孔子學(xué)院文化教學(xué)實(shí)踐與探索，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：312842