在過去的四十多年里,二語(yǔ)習(xí)得研究領(lǐng)域的理論建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步,涌現(xiàn)出數(shù)量可觀的理論觀點(diǎn)。這些理論為二語(yǔ)習(xí)得研究提供多元化視角,也造成二語(yǔ)習(xí)得研究領(lǐng)域難以對(duì)話的困局,其核心問題是心理認(rèn)知派與社會(huì)文化派的分歧與對(duì)立。認(rèn)識(shí)論是理論構(gòu)建的基礎(chǔ)和起點(diǎn),決定二語(yǔ)習(xí)得研究理論建設(shè)的發(fā)展方向。本文以認(rèn)識(shí)論為出發(fā)點(diǎn),對(duì)心理認(rèn)知派和社會(huì)文化派進(jìn)行系統(tǒng)梳理與評(píng)價(jià),提出二語(yǔ)習(xí)得理論構(gòu)建的發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)該是互補(bǔ)與融合,而不是分歧與對(duì)立。 

【文章來源】：外語(yǔ)學(xué)刊. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 文獻(xiàn)回顧
3 認(rèn)識(shí)論與二語(yǔ)習(xí)得理論構(gòu)建
    3.1 基于唯理論的認(rèn)知派
    3.2 基于經(jīng)驗(yàn)論的社會(huì)派
    3.3 兩派之間的主要分歧
4 二語(yǔ)習(xí)得理論構(gòu)建的融合觀
5 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3119450