<正>Zhisheng Wen, Peter Skehan, Adriana Biedroń, Shaofeng Li & Richard Sparks.（eds.）. 2019. Language Aptitude: Advancing Theory, Testing, Research and Practice. London: Routledge.1.引言語言學(xué)能（下稱"學(xué)能"）是一種復(fù)雜的能力,它將個體的認(rèn)知能力與感知能力融合在一起,使學(xué)習(xí)者能較快或較好地學(xué)習(xí)語言（Carroll 1981）,具有先天性、穩(wěn)定性和持久性等特點（Carroll 1993）。有關(guān)語言學(xué)能的研究于上世紀(jì)五六十年代盛行于美國,后來經(jīng)歷了三四十年的研究低潮,直到新千禧年重新展現(xiàn)蓬勃發(fā)展的勢頭。最初的語言學(xué)能多用來預(yù)測外語學(xué)習(xí)成效,但隨著應(yīng)用 

【文章來源】：外語教學(xué)與研究. 2020,52(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1. 引言
2. 內(nèi)容簡介
3. 簡評


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教學(xué)環(huán)境和語言學(xué)能與二語學(xué)習(xí)成效的關(guān)系研究[J]. 劉茜.  外語與翻譯. 2020(03)



本文編號：3077700