任務(wù)式教學(xué)法在網(wǎng)上漢語課堂的應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2021-03-11 14:34
<正>〇、引言隨著澳大利亞和中國在經(jīng)濟(jì)、教育、文化等方面的交流合作日趨密切,來自中國及東南亞的移民將漢語帶到了澳大利亞并讓其在此生根發(fā)芽。澳大利亞政府2017年人口普查結(jié)果顯示,漢語普通話已成為澳大利亞第二大語言,僅次于英語,使用人口占總?cè)丝诘?.5%(ABS,2017)。2008年至2016年,澳大利亞中小學(xué)學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)增長了17倍。
【文章來源】:國際漢語教學(xué)研究. 2020,(04)
【文章頁數(shù)】:9 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]影響任務(wù)型教學(xué)有效性的若干因素[J]. 郭鵬. 國際漢語教學(xué)研究. 2016(01)
[2]再論任務(wù)型語言教學(xué)的“任務(wù)”[J]. 吳勇毅. 國際漢語教學(xué)研究. 2016(01)
[3]任務(wù)型口語課堂漢語學(xué)習(xí)者協(xié)商互動(dòng)研究[J]. 趙雷. 世界漢語教學(xué). 2015(03)
[4]建立任務(wù)型對(duì)外漢語口語教學(xué)系統(tǒng)的思考[J]. 趙雷. 語言教學(xué)與研究. 2008(03)
[5]任務(wù)式大綱與漢語交際任務(wù)[J]. 馬箭飛. 語言教學(xué)與研究. 2002(04)
[6]以“交際任務(wù)”為基礎(chǔ)的漢語短期教學(xué)新模式[J]. 馬箭飛. 世界漢語教學(xué). 2000(04)
本文編號(hào):3076619
【文章來源】:國際漢語教學(xué)研究. 2020,(04)
【文章頁數(shù)】:9 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]影響任務(wù)型教學(xué)有效性的若干因素[J]. 郭鵬. 國際漢語教學(xué)研究. 2016(01)
[2]再論任務(wù)型語言教學(xué)的“任務(wù)”[J]. 吳勇毅. 國際漢語教學(xué)研究. 2016(01)
[3]任務(wù)型口語課堂漢語學(xué)習(xí)者協(xié)商互動(dòng)研究[J]. 趙雷. 世界漢語教學(xué). 2015(03)
[4]建立任務(wù)型對(duì)外漢語口語教學(xué)系統(tǒng)的思考[J]. 趙雷. 語言教學(xué)與研究. 2008(03)
[5]任務(wù)式大綱與漢語交際任務(wù)[J]. 馬箭飛. 語言教學(xué)與研究. 2002(04)
[6]以“交際任務(wù)”為基礎(chǔ)的漢語短期教學(xué)新模式[J]. 馬箭飛. 世界漢語教學(xué). 2000(04)
本文編號(hào):3076619
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