以桂林理工大學(xué)為例,探討學(xué)校的普測(cè)工作組織、教學(xué)培訓(xùn)、試卷管理、被測(cè)者管理、檔案管理等工作規(guī)范,對(duì)今后普測(cè)工作中信息化管理進(jìn)行了展望。旨在推動(dòng)學(xué)校加快探索普測(cè)科學(xué)化管理進(jìn)程。 

【文章來源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能
二、普測(cè)工作組織規(guī)范
三、普測(cè)教學(xué)培訓(xùn)規(guī)范
    1.將《普通話培訓(xùn)與測(cè)試》納入全校本科生課程教學(xué)計(jì)劃。
    2.將普通話納入教師評(píng)價(jià)體系,作為對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容之一。
四、普測(cè)試卷管理
五、普測(cè)對(duì)象以及達(dá)標(biāo)要求
六、普測(cè)相關(guān)資料檔案管理
    1.證書管理。
    2.檔案資料管理。
七、普測(cè)工作信息化管理展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《普通話普通話1000句》編寫工作研討會(huì)在京召開[J]. 過超.  語文建設(shè). 2018(04)



本文編號(hào)：3064936