受眾視角下的游戲展會(huì)網(wǎng)絡(luò)直播同傳策略研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-25 20:16
網(wǎng)絡(luò)直播依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢(shì),傳播迅速、受眾面廣、互動(dòng)性強(qiáng),日益成為許多重大國(guó)際活動(dòng)擴(kuò)大傳播影響力的選擇。在此趨勢(shì)下,越來越多的海外節(jié)目在直播中采用中文同傳滿足廣大漢語使用者的需求。電子游戲展會(huì)也成為了網(wǎng)絡(luò)直播中文同傳的一個(gè)新興領(lǐng)域,其受眾是數(shù)以億計(jì)的中國(guó)游戲玩家。本文以傳播學(xué)的受眾理論作為指導(dǎo),以2015-2017年三場(chǎng)暴雪嘉年華開幕式直播同傳為案例,分析總結(jié)了 339條彈幕及留言評(píng)論等直觀的受眾反饋信息,以跨學(xué)科的視角探究游戲展會(huì)網(wǎng)絡(luò)直播同傳受眾的特點(diǎn)與需求,借以為游戲展會(huì)網(wǎng)絡(luò)直播同傳譯員提供策略建議,優(yōu)化傳播效果。本文發(fā)現(xiàn)游戲展會(huì)網(wǎng)絡(luò)直播受眾屬于粉絲受眾群體,因其自身特點(diǎn),他們對(duì)譯員的譯出質(zhì)量、聲音表現(xiàn)、敬業(yè)精神等方面有更高期待。據(jù)此本文提供了五個(gè)對(duì)應(yīng)策略:做足譯前語料準(zhǔn)備,進(jìn)行模擬同傳,進(jìn)行針對(duì)性的聲音訓(xùn)練,與合作譯員統(tǒng)一語料協(xié)調(diào)分工,以及洞察受眾需求。希望本研究能夠?qū)κ鼙娙糊嫶蟮挠螒蛘箷?huì)網(wǎng)絡(luò)直播同傳提供有效建議,并為后人的相關(guān)研究給予些許靈感與啟發(fā)。
【文章來源】:北京外國(guó)語大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖1?2015年直播同傳相關(guān)評(píng)論分類占比??
圖2?2015年直播同傳否定型評(píng)價(jià)??14??
及留言總量、涉及同傳表現(xiàn)的評(píng)論總量也最高。該直播視頻共收到彈幕及留言??631條,其中同傳相關(guān)評(píng)論137條(詳見附錄2),占總評(píng)論21.7%,按否定型、??肯定型、未明確表示肯定與否分為三大類,見圖3:??2016年直播中涉及同傳齡?:??1??■否定彳iHf論■貨定徹評(píng)論■未明確態(tài)度??圖3?2016年直播同傳相關(guān)評(píng)論分類占比??對(duì)比圖1可以看出,2016年直播視頻中同傳收到肯定評(píng)價(jià)的占比上升了?19.2??個(gè)百分點(diǎn),而否定型評(píng)價(jià)的占比下降了?9.7個(gè)百分點(diǎn),未明確態(tài)度的評(píng)價(jià)占比減??少了?11.3個(gè)百分點(diǎn)。雖然否定型評(píng)價(jià)仍然過半,但其具體情況呈現(xiàn)出了一些新??的特點(diǎn),見圖4:??17??
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“使用與滿足”理論在彈幕視頻中的體現(xiàn)——以bilibili網(wǎng)為例[J]. 羅盈. 大眾文藝. 2016(15)
[2]電視新聞直播報(bào)道中同聲傳譯的應(yīng)用[J]. 曲強(qiáng). 中國(guó)翻譯. 2016(04)
[3]網(wǎng)絡(luò)與粉絲文化的發(fā)展[J]. 蔡騏. 國(guó)際新聞界. 2009(07)
[4]論媒體場(chǎng)合中的口譯[J]. 張燕. 外語電化教學(xué). 2008(06)
[5]口譯的質(zhì)量與控制[J]. 王東志,王立弟. 中國(guó)翻譯. 2007(04)
本文編號(hào):3051524
【文章來源】:北京外國(guó)語大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖1?2015年直播同傳相關(guān)評(píng)論分類占比??
圖2?2015年直播同傳否定型評(píng)價(jià)??14??
及留言總量、涉及同傳表現(xiàn)的評(píng)論總量也最高。該直播視頻共收到彈幕及留言??631條,其中同傳相關(guān)評(píng)論137條(詳見附錄2),占總評(píng)論21.7%,按否定型、??肯定型、未明確表示肯定與否分為三大類,見圖3:??2016年直播中涉及同傳齡?:??1??■否定彳iHf論■貨定徹評(píng)論■未明確態(tài)度??圖3?2016年直播同傳相關(guān)評(píng)論分類占比??對(duì)比圖1可以看出,2016年直播視頻中同傳收到肯定評(píng)價(jià)的占比上升了?19.2??個(gè)百分點(diǎn),而否定型評(píng)價(jià)的占比下降了?9.7個(gè)百分點(diǎn),未明確態(tài)度的評(píng)價(jià)占比減??少了?11.3個(gè)百分點(diǎn)。雖然否定型評(píng)價(jià)仍然過半,但其具體情況呈現(xiàn)出了一些新??的特點(diǎn),見圖4:??17??
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“使用與滿足”理論在彈幕視頻中的體現(xiàn)——以bilibili網(wǎng)為例[J]. 羅盈. 大眾文藝. 2016(15)
[2]電視新聞直播報(bào)道中同聲傳譯的應(yīng)用[J]. 曲強(qiáng). 中國(guó)翻譯. 2016(04)
[3]網(wǎng)絡(luò)與粉絲文化的發(fā)展[J]. 蔡騏. 國(guó)際新聞界. 2009(07)
[4]論媒體場(chǎng)合中的口譯[J]. 張燕. 外語電化教學(xué). 2008(06)
[5]口譯的質(zhì)量與控制[J]. 王東志,王立弟. 中國(guó)翻譯. 2007(04)
本文編號(hào):3051524
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