近年來中國經(jīng)濟發(fā)展迅速,國際影響力不斷增加,漢語越來越成為很多國家的人們喜愛和重視的語言,甚至很多母語為非漢語的學(xué)生把漢語作為自己最重要的第二語言�！笆恰弊志涫菨h語語法中的一種重要句型,也是將漢語作為第二語言教學(xué)的重點與難點,也是研究者和學(xué)者考察的重點。本文通過對蘇丹學(xué)生進行調(diào)查、通過填空句、選擇、斷對錯,以及翻譯這些方面出發(fā),總結(jié)蘇丹學(xué)生學(xué)習(xí)漢語“是”字句時經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤并進行偏誤分析。本文對“是”字句教學(xué)提出一些意見與看法,以后對蘇丹學(xué)生會有很大的幫助,我日后從事漢語作為第二語言的教學(xué),也有利于蘇丹學(xué)生學(xué)習(xí)漢語“是”字句研究。本文共有五章,第一章研究的背景,研究目的與意義,研究對象和內(nèi)容,研究方法,第二章介“是”字句相關(guān)研究綜述,是字句使用狀況調(diào)查分析,調(diào)查的對象和內(nèi)容。第三章介紹“是”字句主要偏誤類型分析、如遺漏,誤加,錯序。第四章介紹是”字句偏誤原因分析,母語負遷移,目的語知識負遷移,文化因素的負遷移,學(xué)習(xí)策略和交際策略的影響。第五章“是”字句教學(xué)對策,蘇丹學(xué)生使用“是”字句的偏誤特點,蘇丹學(xué)生在漢語方面的特點,注意“是”字句難度和教學(xué)順序,針對不同類型“是”字句采用不同的教學(xué)... 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：42 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 引言
    1.1 研究的背景
    1.2 研究的目的與意義
    1.3 研究對象和內(nèi)容
    1.4 研究方法
第2章 “是”字句相關(guān)研究綜述
    2.1 關(guān)于“是”字句的本體研究
    2.2 漢語教學(xué)中“是”字句的研究
    2.3
        2.3.1 調(diào)查目的
        2.3.2 調(diào)查方法
        2.3.3 調(diào)查對象
        2.3.4 調(diào)查內(nèi)容
        2.3.5 調(diào)查結(jié)果及分析
第3章 “是”字句主要偏誤類型分析
    3.1 遺漏
        3.1.1 主語+“是”+名詞
        3.1.2 副詞+“是”+名詞
        3.1.3 “是”+形容詞+名詞
    3.2 誤加
        3.2.1 形容詞作謂語不需要“是”字而加上了“是”
        3.2.2 句子中有動詞了卻重復(fù)使用“是”
        3.2.3 句中原本不需要使用“是”字卻加上“是”
    3.3 錯序
        3.3.1 “是”+名詞/代詞
        3.3.2 名詞/代詞+“是”
        3.3.3 副詞+“是”
第4章 “是”字句偏誤原因分析
    4.1 母語負遷移
    4.2 目的語知識負遷移
    4.3 文化因素的負遷移
    4.4 學(xué)習(xí)策略和交際策略的影響
        4.4.1 學(xué)習(xí)環(huán)境的影響
        4.4.2 教材的影響
        4.4.3 教學(xué)方法的影響
第5章 “是”字句教學(xué)對策
    5.1 蘇丹學(xué)生在使用漢語方面的特點
    5.2 蘇丹學(xué)生使用“是”字句的特點
    5.3 注意“是”字句難度和教學(xué)順序
    5.4 針對不同類型“是”字句采用不同的教學(xué)方法
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]“是”字句辨析[J]. 高尚義,馬永紅.  榆林高等�？茖W(xué)校學(xué)報. 1999(04)
[4]“是”字句教學(xué)應(yīng)注意的問題[J]. 李炳生.  喀什師范學(xué)院學(xué)報. 1997(01)
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碩士論文
[1]阿拉伯國家的漢語教學(xué)研究[D]. 姚淑燕.上海外國語大學(xué) 2014
[2]阿拉伯漢語學(xué)習(xí)者語音偏誤分析及教學(xué)策略[D]. 阿瓦博（AWAB ADAM BALLOUH MOHAMED）.西北師范大學(xué) 2013
[3]肯尼亞漢語學(xué)習(xí)者“是”字句習(xí)得情況調(diào)查及偏誤分析[D]. 陳曉萍.蘭州大學(xué) 2013
[4]“是”字句偏誤研究[D]. 萬瓊.蘇州大學(xué) 2012
[5]對外漢語中的“是”字句及偏誤分析[D]. 江敏.新疆大學(xué) 2009
[6]對外漢語精讀教材“是”字句研究[D]. 董斌.暨南大學(xué) 2007
[7]亞洲地區(qū)漢語學(xué)習(xí)者“是”字句習(xí)得情況調(diào)查與研究[D]. 劉麗寧.暨南大學(xué) 2003
[8]韓國學(xué)生漢語習(xí)得情況的調(diào)查與研究[D]. 金明淑.蘇州大學(xué) 2003
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本文編號：3039759