該文從不文明用語的態(tài)度與認知、使用情境、使用的限制因素和使用后的補救四個方面,通過問卷調(diào)查和深入訪談的形式,探析重慶大學(xué)生不文明用語的使用現(xiàn)狀。結(jié)果表明,重慶大學(xué)生對不文明用語的認知全面、態(tài)度端正,他們用這些詞語宣泄情緒、體現(xiàn)個性,且更傾向于使用本地方言不文明詞語,雖然大多數(shù)有使用不文明語言的經(jīng)歷,但受到環(huán)境影響和自我約束,多以玩笑的方式進行補救。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(30)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 調(diào)查方法
2 調(diào)查內(nèi)容及分析
    2.1 大學(xué)生對不文明用語的認知及態(tài)度
        2.1.1 不文明用語認知較全面,傾向于使用方言臟話
        2.1.2 對臟話多持否定態(tài)度
    2.2 大學(xué)生不文明用語使用情境
        2.2.1 以“臟話”回擊“臟行為”
        2.2.2 發(fā)泄不滿,釋放壓力
        2.2.3 顯示個性,化“丑”為“美”
        2.2.4 人際互動,融入圈子
    2.3 大學(xué)生使用臟話的限制因素
        2.3.1 文明環(huán)境的約束
        2.3.2 自我認知的警醒
    2.4 大學(xué)生使用臟話后的反思和補救
3 調(diào)研結(jié)論
    3.1 正視大學(xué)生使用不文明話語的現(xiàn)狀,不能“談臟色變”
    3.2 營造更為健康、文明的語言環(huán)境


【參考文獻】：
期刊論文
[1]北京高校大學(xué)生語言文明狀況調(diào)查研究[J]. 張煥香,李衛(wèi)紅.  語言文字應(yīng)用. 2013(03)



本文編號：3010132