少數(shù)民族語(yǔ)言文化學(xué)科是高職院校中的一級(jí)學(xué)科,在高職院校內(nèi)建設(shè)少數(shù)民族語(yǔ)言文化專業(yè),無(wú)論是對(duì)民族融合還是對(duì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展都有著重要的意義。蒙古語(yǔ)言文化是少數(shù)民族語(yǔ)言文化專業(yè)建設(shè)過(guò)程中的重要組成部分。蒙古族歷史悠久,有優(yōu)秀的語(yǔ)言文化,人口數(shù)量也較多。但是由于現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,蒙古語(yǔ)言文化面臨著相應(yīng)的挑戰(zhàn)。在高職院校中進(jìn)行蒙古語(yǔ)言文化專業(yè)學(xué)科建設(shè)對(duì)蒙古語(yǔ)言的傳承有著重要的意義。目前高職院校中蒙古語(yǔ)言文化建設(shè)已經(jīng)取得了相應(yīng)的成效,但也存在著一些問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決措施。 

【文章來(lái)源】：遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,(04)

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【文章目錄】：
一、少數(shù)民族語(yǔ)言文化專業(yè)學(xué)科建設(shè)成效
    （一）建設(shè)目標(biāo)明確
    （二）教改思路清晰
    （三）科研促進(jìn)教學(xué)
二、學(xué)科專業(yè)建設(shè)中存在的問(wèn)題
    （一）語(yǔ)言方面
    （二）課程建設(shè)方面
    （三）教材方面
    （四）師資隊(duì)伍建設(shè)方面
三、針對(duì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)中存在問(wèn)題的解決方法
    （一）全面提升學(xué)科專業(yè)水平
    （二）培養(yǎng)專業(yè)的人才隊(duì)伍
    （三）突出文化研究與人才培養(yǎng)
    （四）凝煉特色,提高教育教學(xué)水平


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]內(nèi)蒙古民族大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)(蒙授)專業(yè)發(fā)展的歷程與現(xiàn)狀[J]. 陳永春,郝青云.  民族高等教育研究. 2014(04)
[2]英語(yǔ)專業(yè)蒙古族班寫(xiě)作課程建設(shè)研究[J]. 鄭笑然.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2014(02)

碩士論文
[1]蒙古族高中課程文化資本現(xiàn)狀研究[D]. 斯日木.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：2967386