雙否定讓步構(gòu)式及其習得探析——以“不V不V也/又要V+M”為例
發(fā)布時間:2021-01-04 06:15
本文在語法習得構(gòu)式觀視角下對漢語特殊結(jié)構(gòu)"不V不V也/又要V+M"進行分類研究,通過構(gòu)式和語義分析,將其分為意愿逆向式和承諾悖反式。研究發(fā)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的兩種類型在M的選擇上分別為極小量真值及意識范疇內(nèi)的極大量。在語義上,分別存在時間差異與凸顯差異。其構(gòu)式義分別是"意愿義"的否定與肯定。
【文章來源】:漢語學習. 2013年04期 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]構(gòu)式語塊教學法的實質(zhì)——以兼語句教學及實驗為例[J]. 蘇丹潔. 語言教學與研究. 2011(02)
[2]“有一種X叫Y”構(gòu)式的多維考察[J]. 吉益民. 語言教學與研究. 2011(02)
[3]構(gòu)式語法理論對二語教學的啟示[J]. 陳滿華. 語言教學與研究. 2009(04)
[4]“句式語法”理論與漢語研究[J]. 陸儉明. 中國語文. 2004(05)
[5]說“這么”和“那么”[J]. 王燦龍. 漢語學習. 2004(01)
本文編號:2956305
【文章來源】:漢語學習. 2013年04期 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]構(gòu)式語塊教學法的實質(zhì)——以兼語句教學及實驗為例[J]. 蘇丹潔. 語言教學與研究. 2011(02)
[2]“有一種X叫Y”構(gòu)式的多維考察[J]. 吉益民. 語言教學與研究. 2011(02)
[3]構(gòu)式語法理論對二語教學的啟示[J]. 陳滿華. 語言教學與研究. 2009(04)
[4]“句式語法”理論與漢語研究[J]. 陸儉明. 中國語文. 2004(05)
[5]說“這么”和“那么”[J]. 王燦龍. 漢語學習. 2004(01)
本文編號:2956305
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