隨著“一帶一路”政策的開展和中國綜合國力的增強,選擇來中國留學(xué)的人越來越多,漢語語言成為他們來華學(xué)習(xí)的首要選擇,這使得漢語作為第二語言的學(xué)習(xí)策略研究在第二語言習(xí)得研究中變得尤為重要。但據(jù)筆者的檢閱調(diào)查,第二語言學(xué)習(xí)策略的研究多以英語作為第二語言研究為主,以漢語為主體的研究相對較少,在關(guān)于學(xué)習(xí)策略的具體研究上,學(xué)界研究更為有限。本研究選取在華學(xué)習(xí)的俄羅斯留學(xué)生為研究對象,以調(diào)查問卷形式的定量研究與訪談形式的定性研究相結(jié)合,探究造成俄羅斯留學(xué)生口語學(xué)習(xí)策略選擇差異的原因,在對研究結(jié)果分析的基礎(chǔ)上提出了相關(guān)的教學(xué)和學(xué)習(xí)建議,最后研究發(fā)現(xiàn)俄羅斯留學(xué)生漢語口語習(xí)得時學(xué)習(xí)策略運用情況。目前為止,筆者在各大文獻檢索網(wǎng)站上均未見到專門針對俄羅斯留學(xué)生漢語口語學(xué)習(xí)策略的研究,希望本文能夠填補學(xué)界此方面的空白,進而促進俄羅斯留學(xué)生漢語口語水平的發(fā)展。本文第一部分總結(jié)列舉了研究論題的選題緣由、選題意義及國內(nèi)外研究綜述,系統(tǒng)闡述本論題選擇的研究價值和研究前景,第二部分探討概括了學(xué)界對于學(xué)習(xí)策略的定義和分類方法。第三部分筆者借助SPSS軟件對回收的調(diào)查問卷進行定量數(shù)據(jù)分析,第四部分是運用定性研究方法對漢語口語水... 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

俄羅斯留學(xué)生漢語口語學(xué)習(xí)策略總體分析

記憶策略使用情況

認知策略使用情況

【參考文獻】：
期刊論文
[1]韓國、歐美學(xué)生漢語口語學(xué)習(xí)策略對比研究[J]. 那劍.  西南科技大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(04)
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[3]背誦、模仿、復(fù)述——一種有效的口語學(xué)習(xí)策略[J]. 張娜.  洛陽師范學(xué)院學(xué)報. 2007(06)
[4]第二語言學(xué)習(xí)策略論析[J]. 錢玉蓮.  南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(05)
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碩士論文
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[3]美國大學(xué)生（CIEE項目）漢語口語學(xué)習(xí)策略的研究[D]. 魯洲.華東師范大學(xué) 2005
[4]中級水平日韓、歐美留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)策略研究[D]. 徐新顏.北京語言文化大學(xué) 2003
[5]外國留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)策略研究[D]. 陶鳳鳴.重慶大學(xué) 2002



本文編號：2935510