本文關(guān)鍵詞：對外漢語初級(jí)階段教材中的文化因素融入研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語言是文化的的重要載體,它本身是一種文化現(xiàn)象,所以文化教學(xué)離不開語言,語言教學(xué)也應(yīng)該包含文化。對外漢語教學(xué)也是如此。 對外漢語教學(xué)的初級(jí)階段是進(jìn)行文化因素融入的關(guān)鍵時(shí)期,而教材又是教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù),初級(jí)階段文化因素教學(xué)的質(zhì)量和教材的好壞,直接影響學(xué)習(xí)者日后的漢語學(xué)習(xí)。本文引用周思源先生在《對外漢語教學(xué)與文化》中對“對外漢語教學(xué)中的文化”的定義：“對外漢語教學(xué)中的文化是外國人學(xué)習(xí)、理解漢語,使用漢語與中國人打交道的時(shí)候需要掌握的那種‘文化’,是語言學(xué)習(xí)和使用過程中所涉及的文化,它是漢語教學(xué)中除語音、詞匯和語法以外必須讓學(xué)生掌握的語言要素之一”。本文主要探討的是對外漢語初級(jí)階段教材中文化因素的融入方式及其特點(diǎn)。 本文選取目前使用較廣泛且具有代表性的四套教材——《漢語教程》、《當(dāng)代中文》、《新實(shí)用漢語課本》、《漢語初級(jí)強(qiáng)化課程·綜合課本》為研究對象。將教材中出現(xiàn)的文化因素按照日常生活、人際交往、價(jià)值觀念、社會(huì)人文、象征觀念五個(gè)角度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,對教材中文化因素的融入方式和特點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),在此基礎(chǔ)上,提出對外漢語教材編寫的意見和制定初級(jí)階段文化大綱的建議。 本文的主體部分主要由五個(gè)章節(jié)組成。第一章“引言”主要介紹了本文的選題依據(jù),總結(jié)了對外漢語文化教學(xué)方面的研究成果。第二章主要介紹本文的研究方法及研究對象。第三章主要是對四套教材的文化因素融入方式及特點(diǎn)進(jìn)行分析總結(jié)。第四章針對教材編寫和初級(jí)階段文化等級(jí)大綱的編寫提出意見和建議。第五章對本文的主要觀點(diǎn)和不足之處進(jìn)行總結(jié)分析。
【關(guān)鍵詞】：對外漢語 初級(jí)階段 文化因素 融入
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-10
• 一、引言10-14
• 1.1 選題依據(jù)10-11
• 1.2 研究概述11-14
• 1.2.1 文化內(nèi)容和分類研究11-13
• 1.2.2 教材編寫和文化大綱制定的理論研究13-14
• 二、初級(jí)階段教材中的文化因素14-20
• 2.1 本文對文化因素的界定14-15
• 2.2 樣本選擇依據(jù)及樣本說明15-18
• 2.2.1 樣本選擇依據(jù)15
• 2.2.2 研究對象說明15-18
• 2.3 研究方法說明18-20
• 三、四套教材的文化因素融入方式分析20-36
• 3.1 數(shù)據(jù)表及數(shù)據(jù)分析20-25
• 3.2 融入方式分析25-34
• 3.2.1 通過詞匯融入文化因素25-26
• 3.2.2 以課文形式融入文化因素26-27
• 3.2.3 通過注釋解釋文化項(xiàng)目27-28
• 3.2.4 在練習(xí)中融入文化因素28-29
• 3.2.5 開設(shè)專門的文化知識(shí)板塊29-31
• 3.2.6 通過圖片或其他方式展示文化項(xiàng)目31-34
• 3.3 融入方式的特點(diǎn)和不足之處34-36
• 3.3.1 融入方式多樣化34
• 3.3.2 融入的文化內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際結(jié)合緊密34-35
• 3.3.3 不足之處在于沒有形成系統(tǒng)的文化體系35-36
• 四、思考與建議36-39
• 4.1 對于初級(jí)階段教材編寫的思考36-37
• 4.2 對制定對外漢語文化大綱的思考37-39
• 五、結(jié)語39-40
• 參考文獻(xiàn)40-42
• 致謝42-43
• 附錄：四套教材文化因素的融入情況統(tǒng)計(jì)43-56

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 郭瑜佳;;對外漢語初級(jí)階段教材中融入文化因素的研究[J];考試周刊;2012年79期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 滕娜;對外漢語初級(jí)口語教材中文化因素的編排研究[D];遼寧大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：對外漢語初級(jí)階段教材中的文化因素融入研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：283236