【摘要】：文章首先通過問卷調(diào)查的方式對新疆醫(yī)科大學(xué)民族教師的漢語授課情況進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明,目前新疆高校民族雙語教師的漢語授課在口語能力上還存在不同層次的差異,同時(shí)對新疆高校民族教師的漢語培訓(xùn)提出一些建議。

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

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6 艾力·伊明;多元文化整合教育視野中的“維漢”雙語教育研究[D];中央民族大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 鄺萍;雙語及少數(shù)民族語言維護(hù)[D];西南師范大學(xué);2002年

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5 李世業(yè);延邊朝鮮族中小學(xué)三語教學(xué)中若干問題研究[D];延邊大學(xué);2004年

6 夏劍;雙語教學(xué)的理論思考與實(shí)踐探究[D];上海師范大學(xué);2005年

7 曹東云;高校雙語教學(xué)存在的問題與對策研究：ISD視野[D];江西師范大學(xué);2005年

8 熊建輝;多元社會(huì)中的雙語教育：政策與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2005年

9 李霞;我國西南地區(qū)高校雙語教學(xué)發(fā)展對策研究[D];西南師范大學(xué);2005年

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【相似文獻(xiàn)】

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1 劉超;;新疆邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)雙語教育調(diào)查研究[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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本文編號(hào)：2782438