【摘要】：隨著漢語學習浪潮在全球范圍內(nèi)的掀起,泰國皇室對漢語也給予了高度的重視,曾率先與中國國家漢辦合作,漢語教學逐步進入了泰國的主流教育體系,使泰國一度成為漢辦志愿者需求數(shù)量最大的國家。雖然泰國漢語學習的普及程度日趨增高,但是在漢語教學過程中仍然存在著一系列亟待解決的問題。本文以筆者在泰國春沛職業(yè)技術學院作為志愿者教師近一年的任教經(jīng)歷為基礎,通過對學院學生的抽樣問卷調(diào)查以及詳細訪談,輔之以查閱相關文獻資料,對學校的漢語教學情況進行了調(diào)查研究。在分析該校教學現(xiàn)狀的不足之處的基礎上,為泰國偏遠地區(qū)職業(yè)學院的漢語教學提出一些切實可行的改進方案,希望能為今后的漢語事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供借鑒。全文分為六個部分:第一部分是本文的緒論部分,其中包括論文選題的目的和意義,國內(nèi)外學者對于本選題的研究綜述,本文的研究價值以及研究的內(nèi)容與方法。第二部分簡要介紹了泰國職業(yè)教育漢語教學現(xiàn)狀,春沛職業(yè)技術學院及其漢語教學的發(fā)展概況。第三部分主要對春沛職業(yè)技術學院的漢語教學現(xiàn)狀進行了詳盡的分析,通過調(diào)查問卷、文獻、訪談等研究方法,分別從學院學生的漢語學習周期、學習興趣、課時安排、動機及目的、師資隊伍、教材選用等八方面全面分析了本校漢語教學現(xiàn)狀及特點,并根據(jù)實際教學情況進行了中專和大專的漢語課堂案例分析。第四部分主要基于第三部分的學院漢語教學現(xiàn)狀及特點,分別從學院、學生、師資三方面分析了該校漢語教學所存在的諸多問題,如對漢語的重視度不夠、課程設置不合理、學生學習動力不足、漢語教師師資隊伍亟需加強等。第五部分主要針對之前提出的漢語教學中存在的問題提出了比較合理且有效的對策。第六部分是結(jié)語部分,對全文做了一個整體的回顧,也點出了本文研究的欠缺和不足之處。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：2600130