【摘要】：比較是人類的一種認識事物和研究事物的思維方式及思考過程，這表現(xiàn)在語言上就是大多數(shù)語言都有比較范疇，世界上任何一種語言都有表達“比較”含義的句式，這是人際交流、語言表達的共性。比較句在漢語語法中是一個重點，同時也是一個難點，特別是對于外國學習者，更是難上加難。因為比較句結(jié)構(gòu)復雜、句式靈活多變，而且句式與句式之間難以界定、容易混淆，增加了外國學習者的困難。 “比”字句是比較句的主要形式之一�！氨取弊志涫窃谏钪杏脕肀硎颈容^的含義的常用句式。用來比較不同事物及同一事物在不同時間、不同情況下的差別。任何國家的語言一定有“比”字句的形式，當然也包括漢語和印尼語。本文主要研究兩種語言中“比”字句的結(jié)構(gòu)，包括格式、語義、作用等方面，總結(jié)了印尼學習者在語序、搭配、誤加等方面的偏誤。希望能夠幫助印尼的中文愛好者掌握“比”字句。 “母語是最大的干擾因素”，印尼學生們在學習漢語的過程中，印尼語已經(jīng)在大腦中形成固定模式，，學漢語的過程會受到母語先入為主的干擾。筆者通過對比研究漢語與印尼語的比字句，包括比字句基本形式、比字句否定形式及比字句細分格式，來尋找印尼學習者一般出現(xiàn)偏誤的規(guī)律。筆者希望印尼學習者參考本文總結(jié)的偏誤，從而更好地掌握漢語比字句。在論文的最后筆者提出了一些針對印尼學習者的教學法，希望能夠?qū)λ麄兊臐h語學習有所幫助。
【學位授予單位】：華中科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐茗;比字句結(jié)果項與比較點的聯(lián)系[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2005年02期

2 管志斌;;現(xiàn)代漢語“比”字句的句式語義特征[J];楚雄師范學院學報;2010年01期

3 火sト

本文編號：2570634