【摘要】：根據(jù)農(nóng)林院校雙語教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系,應(yīng)用層次分析法測算出各指標(biāo)的權(quán)重,然后將屬性綜合評價系統(tǒng)首次應(yīng)用于農(nóng)林院校雙語教學(xué)質(zhì)量評價領(lǐng)域,對教師雙語教學(xué)水平進(jìn)行了評估。該方法包括3個子系統(tǒng):單指標(biāo)屬性測度子系統(tǒng),多指標(biāo)綜合測度子系統(tǒng),屬性識別子系統(tǒng),并以一個數(shù)例進(jìn)行了說明。
【圖文】：

16=0.8319根據(jù)各指標(biāo)對應(yīng)的屬性測度函數(shù)如圖1，其中橫坐標(biāo)表示測量值x，縱坐標(biāo)表示屬性測度 μ，計算出樣本 x1的單指標(biāo)屬性測度如下：3.2 雙語教學(xué)質(zhì)量評價多指標(biāo)屬性測度分析子系統(tǒng)μi，k=μ（xi∈Ck）=mj = 1Σωj×μi，j，k，1≤i≤n

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

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本文編號：2570142