【摘要】:本文以北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究中心語(yǔ)料庫(kù)(CCL語(yǔ)料庫(kù))中的語(yǔ)料為基礎(chǔ),采用科學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法,結(jié)合母語(yǔ)者的語(yǔ)感,對(duì)目前學(xué)界存在的句末語(yǔ)氣助詞“嗎、吧、呢”的語(yǔ)義研究進(jìn)行了論證。全文共分六章進(jìn)行討論。 第一章是緒言。著重分析了目前學(xué)界在“嗎、吧、呢”的語(yǔ)義問(wèn)題上已有的一些研究成果,并對(duì)本文的研究范圍、相關(guān)概念、語(yǔ)料來(lái)源和研究方法依次進(jìn)行了說(shuō)明。 第二、三、四章分別討論了“嗎、吧、呢”的語(yǔ)義問(wèn)題。目前來(lái)看,學(xué)界對(duì)于“嗎”的語(yǔ)義認(rèn)識(shí)較為一致,但對(duì)“吧”和“呢”的語(yǔ)義則分歧較大。因此,在第二章中,我們首先將著眼點(diǎn)放在用語(yǔ)料對(duì)“嗎”表示疑問(wèn)語(yǔ)氣進(jìn)行證明上,然后,又對(duì)目前仍未解決的一些問(wèn)題進(jìn)行了討論,如如何在實(shí)際語(yǔ)料中采用刪除法來(lái)驗(yàn)證“嗎”的語(yǔ)義。 在第三章和第四章中,由于學(xué)界對(duì)于“吧”和“呢”的語(yǔ)義解釋存在多種觀點(diǎn),我們的論證經(jīng)過(guò)了多個(gè)步驟。第一步,我們根據(jù)語(yǔ)料驗(yàn)證出“吧”和“呢”在疑問(wèn)句句末可以表示疑問(wèn)語(yǔ)氣,但在非疑問(wèn)句句末不能表示語(yǔ)氣,只能表示口氣。第二步,在討論非疑問(wèn)句句末“吧”和“呢”的語(yǔ)義時(shí),我們首先對(duì)剩下的觀點(diǎn)進(jìn)行初步篩選,選擇出一個(gè)或幾個(gè)相對(duì)合理的觀點(diǎn);然后利用語(yǔ)料對(duì)其解釋力進(jìn)行細(xì)致分析,并對(duì)其不合理的地方加以完善和補(bǔ)充。最終我們的結(jié)論是:“吧”在非疑問(wèn)句句末“傳達(dá)說(shuō)話人的不肯定口氣或者緩和說(shuō)話人十分肯定的口氣,有時(shí)還可以表示說(shuō)話人的讓步”,“呢”在非疑問(wèn)句句末表示“提醒說(shuō)話人注意”的口氣。 第五章我們對(duì)已得出的“嗎、吧、呢”的語(yǔ)義進(jìn)行了整合歸納,并對(duì)疑問(wèn)句句末三者的語(yǔ)義差異進(jìn)行了討論。我們發(fā)現(xiàn),,“吧”和“呢”位于疑問(wèn)句句末時(shí)同樣表示與其位于陳述句句末時(shí)相同的口氣意義,正是這一點(diǎn)導(dǎo)致了三者不能自由替換。 最后一章我們分析了本文對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的啟示、本文的創(chuàng)新之處和目前論文存在的一些問(wèn)題。
【圖文】:
“嗎”問(wèn)句的內(nèi)部構(gòu)成比例
【學(xué)位授予單位】:北京大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號(hào)】:H136
【參考文獻(xiàn)】
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2569491
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