【摘要】：正●以自覺反思支撐的教學模仿,就能夠成為提高教學能力的有效方法,否則就會流于機械重復、生搬硬套。當前,教學反思受到越來越多的關注,因為它有利于提高教師的專業(yè)自主性,有利于扭轉教師按既定目標、固定程式完
【作者單位】： 首都師范大學;
【分類號】：H193

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2551105