【摘要】：詞匯是語(yǔ)言的一個(gè)重要組成部分，它是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而這其中尤以文化內(nèi)涵豐富的熟語(yǔ)為重。漢語(yǔ)和英語(yǔ)中都存在著大量的動(dòng)物詞匯，他們除了稱謂功能以外，還承載著厚重的社會(huì)歷史文化信息，訴說著不同民族的觀念、信仰、風(fēng)俗及生活方式等等，，成為語(yǔ)言的重要組成部分。這兩種語(yǔ)言的動(dòng)物熟語(yǔ)內(nèi)容繁雜，如何提高學(xué)習(xí)他們的效率，是一個(gè)重要的研究課題。雖然，從事這方面研究的很多，但更多的是從文化對(duì)比的角度闡述其差異和文化內(nèi)涵，也有越來越多的人從隱喻學(xué)的角度來研究熟語(yǔ)理?yè)?jù)，本文既利用了現(xiàn)下很流行的隱喻知識(shí)也創(chuàng)新的結(jié)合了原型意象理論知識(shí)來系統(tǒng)分析動(dòng)物熟語(yǔ)理?yè)?jù)，將認(rèn)知語(yǔ)言中的隱喻學(xué)、原型理論和文化相結(jié)合來研究動(dòng)物熟語(yǔ)。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)關(guān)注人類語(yǔ)言的共性，而文化語(yǔ)言學(xué)則聚集民族語(yǔ)言的個(gè)性，要想解決共性和個(gè)性之間相互聯(lián)系的紐帶問題，必須將兩者結(jié)合起來，所以本文意圖利用認(rèn)知的理?yè)?jù)來分析對(duì)比英漢動(dòng)物熟語(yǔ)，找出其中的規(guī)律，揭示兩者的共性和差異，進(jìn)而為我們的學(xué)習(xí)提供直接的幫助和指導(dǎo)。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H15;H315

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2526717