發(fā)布時(shí)間：2019-07-26 18:20

【摘要】：本文以漢語(yǔ)常用副詞為主要研究對(duì)象，包括漢語(yǔ)常用時(shí)間副詞、程度副詞、否定副詞、范圍副詞和頻率副詞五個(gè)類型，，主要目的是考察漢語(yǔ)常用副詞的母語(yǔ)對(duì)應(yīng)詞對(duì)越南留學(xué)生的影響，從而找出母語(yǔ)的推移現(xiàn)象。研究對(duì)象包括中國(guó)吉林大學(xué)、廈門大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)的留學(xué)生和越南河內(nèi)大學(xué)、國(guó)家大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院、太原大學(xué)、外商大學(xué)的學(xué)生。論文采用對(duì)比分析、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、偏誤分析等方法來(lái)進(jìn)行研究。研究?jī)?nèi)容分別見(jiàn)于第3到第4章。 第三章主要研究越南語(yǔ)背景漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者母語(yǔ)副詞的誤推類型，研究對(duì)象包括漢語(yǔ)時(shí)間副詞“已經(jīng)、已、曾經(jīng)、曾、都、就、業(yè)已”等；范圍副詞包括“都、也、全、只、就、凈、僅僅”等；程度副詞包括“很、非常、十分、過(guò)、過(guò)于、太、特別”等；頻率副詞包括“常常、通常、經(jīng)常、又、再”等；否定副詞包括“沒(méi)”和“不”，其后對(duì)這些副詞的母語(yǔ)對(duì)應(yīng)詞進(jìn)行研究，從而考察出其對(duì)學(xué)習(xí)者如何產(chǎn)生影響，并且在研究過(guò)程中找出學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)副詞的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的偏誤和導(dǎo)致此偏誤的原因。主要的誤推類型有母語(yǔ)副詞的詞義誤推、詞義特征誤推、詞序誤推、搭配對(duì)象誤推、無(wú)條件限制誤推、義域誤推等。 第四章主要研究越南語(yǔ)背景漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者母語(yǔ)副詞的誤推特征，其特征包括有標(biāo)記特征向無(wú)標(biāo)記特征誤推、搭配對(duì)象多向搭配對(duì)象少誤推、使用范圍廣向使用范圍窄誤推。據(jù)考察結(jié)果，越南語(yǔ)副詞的誤推都具有方向性的特征，而這些方向大部分都是從有到無(wú)、從多到少和從廣到窄等方向。 論文始終的目的為研究出學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)副詞時(shí)出現(xiàn)什么錯(cuò)誤？為何出現(xiàn)這些偏誤？母語(yǔ)對(duì)應(yīng)副詞的知識(shí)起何作用？若出現(xiàn)母語(yǔ)副詞知識(shí)誤推現(xiàn)象，那么誤推類型是哪些？其有什么特征。哪個(gè)階段的學(xué)習(xí)者產(chǎn)生誤推最多？希望這篇論文能提供給學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的越南學(xué)生一個(gè)有用的資料。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2519721