【摘要】：中國(guó)人移居海外至今已有好幾百年的歷史，伴隨著人口的海外遷移與華人社會(huì)的形成，中華文化也開(kāi)始在海外大范圍傳播并扎根于海外各地。經(jīng)過(guò)幾百年來(lái)民族文化的接觸與融合，加上當(dāng)?shù)貒?guó)政策的影響，，海外華人文化認(rèn)同已經(jīng)發(fā)生了變異，而不再單純是中國(guó)本土文化的海外延伸。在不同程度地保留中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，海外華人紛紛吸納當(dāng)?shù)貒?guó)文化與西方文化，并積極融入到主流社會(huì)中去。而華文教育作為中華語(yǔ)言文化教授與傳承的重要載體，成為了海外華人追尋自身民族文化與建構(gòu)文化身份的重要手段之一。 而影響海外華人發(fā)展華文教育，追尋民族文化的因素主要有三個(gè)：當(dāng)?shù)貒?guó)文化政策、祖（籍）國(guó)僑教政策與國(guó)際大環(huán)境。本文在具體分析這三大影響因素的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)論述海外華人，尤其是華教工作者面對(duì)著這些挑戰(zhàn)與機(jī)遇，是如何發(fā)展海外華文教育，培育華裔青少年與傳承中華傳統(tǒng)文化的。經(jīng)過(guò)這些分析與論述，我們可以更好地了解當(dāng)前海外華文教育的發(fā)展?fàn)顩r，以及影響其可持續(xù)性發(fā)展的積極力量與消極因素，從而可以更有針對(duì)性地開(kāi)展僑務(wù)與僑教工作，扶持與促進(jìn)海外華文教育的發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2517451