【摘要】：語法教學是語言教學的難題之一。如何有效地解釋一些語法術語,對于語法教授者和學習者來說都很重要。長期以來,對語法術語的解釋存在諸多分歧,這容易使學生在理解這些語法術語時產生一些困惑。筆者從事哈薩克語教學多年,發(fā)現(xiàn)通過具體的語言實例和一些背景知識來挖掘某些語法術語的詞匯意義,并將這些語法術語的詞匯意義與語法意義聯(lián)系起來,可以有效地提高語言學習的效益。
[Abstract]:Grammar teaching is one of the difficult problems in language teaching. How to effectively explain some grammatical terms is very important for both grammar instructors and learners. For a long time, there are many differences in the interpretation of grammatical terms, which can easily cause some confusion when students understand these grammatical terms. The author has been engaged in Kazakh language teaching for many years. It is found that excavating the lexical meaning of some grammatical terms through specific language examples and some background knowledge, and linking the lexical meaning of these grammatical terms with grammatical meaning, can effectively improve the efficiency of language learning.
【作者單位】： 新疆伊犁師范學院人文學院;
【分類號】：H236

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【共引文獻】

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本文編號：2507015