【摘要】：本文利用文獻分析，調查考察統(tǒng)計問卷，歸納整理并分析的研究方法對離合詞進行研究，參考越南、中國學界研究的相關成果，，并在所研究的基礎上向學習漢語的越南學生提出學習離合詞的方法和建議。本文從更深的角度對離合詞進行分析，結合越南語的一些情況作對比分析，以便更加深入理解。離合詞是漢語詞匯中一類比較特殊的詞語，它可離可合，既像詞，又像詞組，所以它兼跨“詞匯教學”和“語法教學”兩個范疇。在對外漢語教學中離合詞成為留學生漢語學習的一大難點。越南學生在學習離合詞時，偏誤較多，規(guī)避現象也十分明顯。 在筆者回國實習的期間，筆者觀察到河內國家大學所屬人文社會科學大學的漢語教學情況。本文在分析河內國家大學所屬人文社會科學教學離合詞的現狀的基礎上，進行總結和評價，并提出了相關的建議。
[Abstract]:This paper makes use of the literature analysis, the investigation and investigation of the statistical questionnaire, induction and arrangement and the analysis of the research methods to carry on the research on the clutch words, refer to the relevant achievements of the research in the academic circle of Vietnam and China, and put forward the method and suggestion of learning the clutch word to the Vietnamese students who study Chinese on the basis of the research. This paper analyzes the clutch words from a deeper angle, and makes a comparative analysis with some cases of the Vietnamese language, so as to be more in-depth understanding. Clutch word is a kind of more special word in the Chinese vocabulary, it can be close, not only the word, but also the phrase, so it and the two categories of the "vocabulary teaching" and the "grammar teaching". In the teaching of Chinese as a foreign language, the clutch word becomes a difficult point in the study of Chinese students. In the course of learning and clutch, the Vietnamese students have more and more errors, and the evasive phenomenon is also very obvious. During the period of the author's return, the author observed the Chinese teaching condition of the University of the Humanities and Social Sciences of the University of Hanoi. In this paper, on the basis of analyzing the present situation of the teaching and disengaging words of the humanities and social sciences belonging to the National University of Hanoi, this paper makes a summary and an evaluation, and puts forward the related construction.
【學位授予單位】：華中科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195.3

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本文編號：2479947