【摘要】：隨著教育國(guó)際化的迅猛發(fā)展以及我國(guó)加入"WTO"后教育領(lǐng)域的對(duì)外開放,教育領(lǐng)域里的國(guó)際交流與合作日益頻繁與密切。近年來(lái),國(guó)際學(xué)校在教育理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)、教育模式、課程與教材體系以及師資建設(shè)上的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前我國(guó)開展的漢英雙語(yǔ)教育有著重要的啟示與借鑒價(jià)值。
[Abstract]:With the rapid development of the internationalization of education and the opening up of the field of education after China's entry into WTO, the international exchanges and cooperation in the field of education are becoming more and more frequent and close. In recent years, the theoretical and practical experience of international schools in educational concept, talent training objectives, educational model, curriculum and teaching material system, as well as teacher construction, has important enlightenment and reference value to the current Chinese-English bilingual education in China.
【作者單位】： 長(zhǎng)春師范學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院;長(zhǎng)春師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：H09

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本文編號(hào)：2476432