【摘要】：就針對性、實(shí)用性、趣味性和文化融合幾個(gè)方面，本文運(yùn)用問卷調(diào)查了新疆師范大學(xué)、新疆大學(xué)正在使用該教材的不同水平的留學(xué)生各50名對《博雅漢語》的課文編寫的認(rèn)識，并訪談了5名對外漢語教師，以及烏魯木齊新東方英語學(xué)校大十字校區(qū)、新市區(qū)校區(qū)不同水平的中國學(xué)生100名對《新概念英語》的認(rèn)識，并訪談了5名英語教師。 通過數(shù)據(jù)對比分析，發(fā)現(xiàn)《新概念英語》有幾方面優(yōu)勢：采取中外專家合編的方式編寫，更加的精確；課文難度適中，梯度的上升更加循序漸進(jìn)；課文經(jīng)典，適于背誦；趣味性從插圖、語言、內(nèi)容、題材要略勝一籌；較好的將英式文化內(nèi)涵融入到課文中讓學(xué)生在潛移默化中充分的理解。 最后，提出了相應(yīng)的建議和方法，，以期《博雅漢語》系列教材更加完善，能讓其他教材編寫者和一線教師能夠關(guān)注教材的編寫和改革，編寫出更多更優(yōu)秀的教材。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195;H319

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 趙金銘;;對外漢語教材創(chuàng)新略論[J];世界漢語教學(xué);1997年02期

2 趙金銘;;教學(xué)環(huán)境與漢語教材[J];世界漢語教學(xué);2009年02期

本文編號：2467284