【摘要】：語(yǔ)篇閱讀理解是閱讀心理研究的核心內(nèi)容,是認(rèn)知心理學(xué)的重要研究課題,其研究經(jīng)歷了一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái),研究者們對(duì)語(yǔ)篇閱讀過(guò)程中靜態(tài)的表征與動(dòng)態(tài)的加工過(guò)程進(jìn)行深入探索,提出了許多語(yǔ)篇閱讀理論與模型。語(yǔ)篇閱讀認(rèn)知研究從其發(fā)端到當(dāng)今經(jīng)歷了許多轉(zhuǎn)折,在理論基礎(chǔ)、研究技術(shù)以及實(shí)際應(yīng)用等各個(gè)方面都得到了長(zhǎng)足發(fā)展。這些研究不僅極大地深化了人們對(duì)語(yǔ)篇閱讀理解認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)識(shí),也為今后的語(yǔ)篇閱讀研究提供了理論基礎(chǔ)和可資借鑒的寶貴啟示。
[Abstract]:Discourse reading comprehension is the core of reading psychology and an important research topic of cognitive psychology, and its research has undergone a continuous development process. For more than a century, researchers have deeply explored the static representation and dynamic processing in the process of discourse reading, and put forward many theories and models of text reading. The cognitive study of discourse reading has experienced many turns from its origin to today. It has made great progress in the aspects of theoretical basis, research technology and practical application. These studies have not only greatly deepened people's understanding of the cognitive process of discourse reading comprehension, but also provided theoretical basis and valuable enlightenment for the future study of text reading.
【作者單位】： 解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系;寧波大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科基金規(guī)劃項(xiàng)目(07JA740007) 浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題(10CGWW11YB)
【分類號(hào)】：H052

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2440856