家用電風(fēng)扇速度標(biāo)示的非言語(yǔ)隱喻研究
[Abstract]:Nearly 100 physical images taken at several home appliances stores show that all the speed marks of household electric fans are represented by more than one non-verbal metaphor. The formation and interpretation of metaphor is based on the common human experience, and the coherence and causal chain characteristics of the experiential content guarantee the coherence of multiple metaphors, which enables different metaphors to be cross-referenced and activated by each other. So the reading process of speed marks is very simple. However, some electric fan designs and manufacturers ignore the empirical basis of metaphor and the coherence between metaphors, which makes the recognition of speed marks more puzzling.
【作者單位】: 南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】:國(guó)家社科基金項(xiàng)目(編號(hào):08BYY070) 江蘇省博士后科研資助課題(編號(hào):0901133C)的階段性成果 江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目
【分類號(hào)】:H05
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前3條
1 劉宇紅;認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的哲學(xué)觀與馬克思主義認(rèn)識(shí)論比較[J];福建外語(yǔ);2002年03期
2 劉宇紅;隱喻研究的哲學(xué)視角[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));2005年03期
3 劉宇紅;余曉梅;;現(xiàn)代漢語(yǔ)中的軍事隱喻研究[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;2007年03期
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 劉宇紅;心理空間與語(yǔ)用解歧策略[J];當(dāng)代語(yǔ)言學(xué);2003年02期
2 劉宇紅;認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的哲學(xué)觀與馬克思主義認(rèn)識(shí)論比較[J];福建外語(yǔ);2002年03期
3 劉正光;認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的哲學(xué)觀——認(rèn)知無(wú)意識(shí)、體驗(yàn)心智與隱喻思維[J];湖南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期
4 束定芳;亞里斯多德與隱喻研究[J];外語(yǔ)研究;1996年01期
5 束定芳;理查茲的隱喻理論[J];外語(yǔ)研究;1997年03期
6 劉宇紅;George Lakoff語(yǔ)言理論的發(fā)展歷程[J];山東外語(yǔ)教學(xué);2002年05期
7 王寅;認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ):體驗(yàn)哲學(xué)[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2002年02期
8 劉宇紅;隱喻研究的哲學(xué)視角[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));2005年03期
9 嚴(yán)世清;隱喻理論史探[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));1995年05期
10 劉宇紅,王志霞;現(xiàn)實(shí)表征 心理表征 語(yǔ)言表征[J];湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年01期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 唐君;;自然語(yǔ)言元語(yǔ)言理論對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)意義[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期
2 陳丹;蘇檔;;淺論范疇化及其認(rèn)知模型[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期
3 劉芳;;隱喻研究觀點(diǎn)綜述[J];考試周刊;2010年02期
4 鄭開春;劉正光;;體驗(yàn)構(gòu)式語(yǔ)法:認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的形式化模型[J];湖南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期
5 冷慧;董廣才;李亞男;;認(rèn)知語(yǔ)篇分析的文化語(yǔ)言學(xué)視角[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期
6 陳正金;;從認(rèn)知角度看隱喻與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2010年01期
7 徐福坤;;“李宇春代言事件”的語(yǔ)言學(xué)解讀[J];語(yǔ)文教學(xué)與研究;2010年08期
8 陳艷;;從認(rèn)知角度分析漢語(yǔ)中“!钡碾[喻[J];文教資料;2010年03期
9 陳勁松;;試論語(yǔ)言的“相似性”及其在二語(yǔ)習(xí)得中的應(yīng)用[J];作家;2010年04期
10 宋敏;么會(huì)玉;;廣告中語(yǔ)言文字的認(rèn)知研究[J];作家;2010年06期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 王麗軍;;認(rèn)知能力與語(yǔ)法[A];語(yǔ)言與文化研究(第五輯)[C];2010年
2 徐吉臣;;科研案例在遺傳學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[A];高等院校遺傳學(xué)教學(xué)改革探索[C];2010年
3 時(shí)麗冉;白麗榮;;遺傳學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)中交叉滲透問(wèn)題的探討[A];高等院校遺傳學(xué)教學(xué)改革探索[C];2010年
4 王曉磊;;數(shù)控車連桿曲面扎刀解決辦法(摘要)[A];2010全國(guó)機(jī)電企業(yè)工藝年會(huì)《上海電氣杯》征文論文集[C];2010年
5 田英;;淺談?wù)J知語(yǔ)言學(xué)翻譯觀與翻譯能力培養(yǎng)[A];貴州省翻譯工作者協(xié)會(huì)2010年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
6 鄭新夷;;國(guó)外嬰兒動(dòng)詞習(xí)得的研究范式[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)(第三卷)[C];2010年
7 楊勤;張健;王勇;張淑英;鄧玉良;李旭;;如何在無(wú)機(jī)化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)能力[A];2010中西部地區(qū)無(wú)機(jī)化學(xué)化工學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年
8 徐超;;面向漢韓機(jī)器翻譯的隱喻研究及隱喻知識(shí)庫(kù)構(gòu)建設(shè)想[A];第五屆全國(guó)青年計(jì)算語(yǔ)言學(xué)研討會(huì)論文集[C];2010年
9 袁聚錄;;社會(huì)主義和諧社會(huì)背景下的民主文化發(fā)展研究[A];第五屆河北省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專輯[C];2010年
10 蘇敏敏;田梅;;淺談“現(xiàn)代電子線路”課程教法探索[A];教育部中南地區(qū)高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課教學(xué)研究會(huì)第二十屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集(上冊(cè))[C];2010年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 證券時(shí)報(bào)記者 徐濤;吳定富要求提高保險(xiǎn)監(jiān)管執(zhí)行力[N];證券時(shí)報(bào);2011年
2 李晶 山西財(cái)經(jīng)大學(xué);我所理解的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2010年
3 上海社科院世界經(jīng)濟(jì)研究所國(guó)際金融貨幣研究中心副主任、副研究員 孫立行;宏觀調(diào)控政策應(yīng)保持連貫性與穩(wěn)定性[N];文匯報(bào);2010年
4 本報(bào)記者 于春美;科學(xué)規(guī)劃 保持政策連貫性[N];新農(nóng)村商報(bào);2010年
5 程勇華;上饒供電公司加強(qiáng)全壽命周期管理[N];國(guó)家電網(wǎng)報(bào);2010年
6 本報(bào)記者 于春美;科學(xué)規(guī)劃 保持政策連貫性[N];新農(nóng)村商報(bào);2010年
7 記者 張昕宇;我區(qū)30萬(wàn)未參保集體企業(yè)退休人員將享有養(yǎng)老保障[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2010年
8 本報(bào)記者 趙莉 通訊員 蘇崇生 黃鳳儀;“特別之處”助推工作順利開展[N];中國(guó)安全生產(chǎn)報(bào);2010年
9 鄧承敏 浙江省湖州市吳興區(qū)新風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng);放大優(yōu)質(zhì)師資 集團(tuán)化優(yōu)勢(shì)明顯[N];中國(guó)教育報(bào);2010年
10 特約記者 肖文正 通訊員 李宏文;面對(duì)任務(wù)和責(zé)任我們來(lái)?yè)?dān)當(dāng)[N];中國(guó)航天報(bào);2010年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 匡芳濤;英語(yǔ)專業(yè)詞匯教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年
2 肖建飛;語(yǔ)言權(quán)利研究[D];吉林大學(xué);2010年
3 王明樹;“主觀化對(duì)等”對(duì)原語(yǔ)文本理解和翻譯的制約[D];西南大學(xué);2010年
4 夏日光;省略的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究與翻譯教學(xué)[D];西南大學(xué);2010年
5 趙淼;邁克爾·歐克肖特政治觀研究[D];中共中央黨校;2010年
6 海銀花;面向信息處理的蒙古語(yǔ)名詞語(yǔ)義研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2010年
7 帕提古力·麥麥提;基于向心理論的維吾爾語(yǔ)語(yǔ)篇回指研究[D];中央民族大學(xué);2010年
8 金菊花;朝鮮后期漢譯諺語(yǔ)集《耳談續(xù)纂》語(yǔ)言對(duì)比研究[D];中央民族大學(xué);2010年
9 唐樹華;有些隱喻為什么不可能[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
10 吳莉;轉(zhuǎn)喻與話語(yǔ)的符號(hào)—認(rèn)知研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 岳娟;用關(guān)聯(lián)理論闡述認(rèn)知語(yǔ)境對(duì)隱喻理解的作用[D];南昌大學(xué);2011年
2 史素菡;哈代威塞克斯小說(shuō)作品的主題性隱喻研究[D];南昌大學(xué);2011年
3 薛嬌;范疇化理論視角下漢英詞匯范疇翻譯研究[D];華東理工大學(xué);2011年
4 劉穎;宣城方言結(jié)構(gòu)助詞及其相關(guān)成分研究[D];浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院;2011年
5 劉文靜;認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度下的名詞性身體隱喻研究[D];西安電子科技大學(xué);2011年
6 李震;認(rèn)知框架下英語(yǔ)介詞多義現(xiàn)象的研究[D];山東師范大學(xué);2011年
7 黎暢;英語(yǔ)智力謎語(yǔ)修辭解讀中的隱喻認(rèn)知[D];西安工業(yè)大學(xué);2011年
8 閆彩妮;中日人體隱喻的對(duì)比研究[D];山東師范大學(xué);2011年
9 張建茹;大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)教材中的隱喻研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年
10 于美娜;基于象似性理論的大學(xué)英語(yǔ)詞匯習(xí)得研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年
,本文編號(hào):2435964
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/hanyulw/2435964.html