【摘要】：正今年"兩會"期間,全國政協(xié)委員王新陸接受記者采訪時說:"現(xiàn)在很多青年人的古代漢語水平越來越差,這將使我們的母語受到嚴(yán)重威脅。"表達(dá)了對語文教育的擔(dān)憂。同樣是在不久前,北京大學(xué)微電子研究院教授張海霞計劃將2012年某大學(xué)生全國大賽學(xué)生獲獎作品結(jié)集出版,她與編輯們審閱了近20組學(xué)生"作品介紹"后發(fā)現(xiàn),70%的文章錯誤百出,令人不忍卒讀。為此,張海霞在網(wǎng)絡(luò)論壇上疾呼:"救救語文教育,救救我們的中華
[Abstract]:During this year's "two sessions," Wang Xinlu, a member of the National Committee of the Chinese people's political Consultative Conference (CPPCC), said in an interview with reporters: "at present, many young people are getting worse and worse in ancient Chinese, which will seriously threaten our mother tongue." Expressed concern about Chinese education. Also not long ago, Zhang Haixia, a professor at the Institute of Microelectronics at Peking University, plans to publish the award-winning works of a 2012 national college student competition. She and her editors reviewed nearly 20 groups of students'"work introductions," and found that 70% of the articles are full of errors, which is unbearable to read. To this end, Zhang Haixia exclaimed on the network forum: "Save the Chinese language education, save our China
【分類號】：H19

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1 楊俊,彭貴川;論語文教育中人文精神培養(yǎng)的文化沖突與超越[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版);2004年11期

2 張國強(qiáng),楊東梅;試論語文教育的人文性[J];棗莊學(xué)院學(xué)報;2004年06期

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4 王倩;語文教學(xué)必須堅持工具性與人文性的統(tǒng)一——對百多年來語文教育發(fā)展的思考[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年05期

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7 張文質(zhì);;語文教育,回到起點,回到人(下)[J];福建論壇(社科教育版);2006年04期

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9 王倩;文化變遷、語文改革與語文教育的發(fā)展[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1997年06期

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2 許衛(wèi)全;;從儒家“文道統(tǒng)一”的文藝觀解讀葉圣陶的“平衡”理論[A];葉圣陶教育思想在當(dāng)代的價值——江蘇省葉圣陶研究會（2007）年會論文匯編[C];2007年

3 李泉;;高職院校大學(xué)語文課改革初探[A];中國交通教育研究會2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

4 易敏;怡夢;李佳穎;;關(guān)于兒化詞語認(rèn)知與語感的調(diào)查[A];第三屆全國普通話水平測試學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

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1 本報記者 徐岳;語文教育一定要“保衛(wèi)”漢語[N];經(jīng)濟(jì)參考報;2008年

2 馬斗全;語文教育與傳統(tǒng)文化[N];中華讀書報;2008年

3 程新菊邋崔大斌;語文教育要有生氣和活力[N];光明日報;2007年

4 孝義市第三中學(xué) 馬夏民;談大語文觀理念下的教學(xué)行為[N];呂梁日報;2010年

5 陳光磊;像敬愛母親那樣，敬愛我們的母語[N];語言文字周報;2005年

6 本報觀察員 王小舒;文章“被閱讀”,思維可不能被框住[N];新華每日電訊;2009年

7 本報記者 朱力南;共同破解母語教學(xué)面臨的困境[N];福建日報;2007年

8 北京師范大學(xué) 康震;引導(dǎo)理性、學(xué)術(shù)地研讀[N];社會科學(xué)報;2007年

9 本報記者 王磊;故紙堆里的字“復(fù)活”網(wǎng)上[N];文匯報;2009年

10 本報記者 張景義;別讓我們的母語再尷尬[N];人民法院報;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 張煒煒;老舍與語文教育[D];山東師范大學(xué);2006年

2 魯定元;文學(xué)教育論[D];華中師范大學(xué);2005年

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1 王娟;試論現(xiàn)代家庭的語文教育功能[D];湖南師范大學(xué);2006年

2 朱洪波;國外教育對中國語文教育百年變革影響摭論[D];湖南師范大學(xué);2006年

3 王彩霞;近代中國教會學(xué)校的語文教育研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

4 張慧;葉圣陶語文美育思想初探[D];貴州大學(xué);2007年

5 李琳;明清語文教育歷史梳理及啟示[D];河南師范大學(xué);2013年

6 鄧藝穎;新形勢下高等職業(yè)院校語文教育的實用、人文及審美問題研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

7 劉莉琴;中國古代反傳統(tǒng)的女性形象[D];華中師范大學(xué);2008年

8 趙靜;胡適語文教育思想研究[D];揚州大學(xué);2008年

9 張立杰;職技師范院校漢語言文學(xué)教師教育專業(yè)分型培養(yǎng)研究[D];河北科技師范學(xué)院;2013年

10 王琪;新課程背景下文學(xué)文本的多元解讀及其實踐策略[D];四川師范大學(xué);2007年

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本文編號：2433565