【摘要】：口譯是一種特殊的語言間信息傳遞活動，凸顯出明顯的即時性和即席性特點(diǎn)；口譯員必須一次性地聽取原語信息，借助筆記，經(jīng)過執(zhí)行原語信息聽辨、信息意義的表征與理解、信息暫時儲存、譯語組計(jì)劃于組織、譯語信息表達(dá)等一系列的加工活動，最終完成信息傳遞活動。這樣對口譯員的語言信息保持與重疊進(jìn)行的加工任務(wù)能力造成了巨大壓力。因此，以具有短時記憶特征的工作記憶為代表的記憶能力是順利完成口譯活動的關(guān)鍵認(rèn)知素質(zhì)，而由此開展的口譯記憶研究使得我們更科學(xué)地理解口譯過程中記憶要素的性質(zhì)和特點(diǎn)。 由于口譯環(huán)境的不確定性、自身語言能力和心理素質(zhì)、原語的難易程度等因素，或多或少的影響到口譯員的現(xiàn)場發(fā)揮和表現(xiàn)；而多年的口譯記憶研究里理論多涉及認(rèn)知心理學(xué)，很少或基本沒有涉及到神經(jīng)心理學(xué)。由此本文通過一系列實(shí)證實(shí)驗(yàn)，包括外語聽解能力測試、工作記憶協(xié)調(diào)性測試、無壓與重壓下口譯活動表現(xiàn)對比測試，把實(shí)驗(yàn)對象根據(jù)外語聽解能力測試結(jié)果分為三組，研究證實(shí)：(1).語言聽解能力越強(qiáng)和越弱，外部環(huán)境因素和心理因素對于口譯效果的影響越小(2).外語聽解能力越強(qiáng)，，口譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)越豐富，工作記憶協(xié)調(diào)性越強(qiáng)(3).口譯活動有助于提高工作記憶能力(4).對于提高工作記憶能力，口譯記憶訓(xùn)練不一定總有效果，而其他專業(yè)的口譯技能對此有效果等等。研究結(jié)果均利用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析得出，具有科學(xué)性。另通過關(guān)于工作記憶與口譯及其過程中的若干影響因素的調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、發(fā)放和回收數(shù)據(jù)，了解現(xiàn)今非英語專業(yè)人士、口譯學(xué)員與專業(yè)口譯員對于此主題的不同理解，從神經(jīng)心理學(xué)的理論角度結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，淺探口譯過程中改善心理素質(zhì)的若干建議，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。本文結(jié)合神經(jīng)心理學(xué)理論與口譯記憶研究，淺析從神經(jīng)心理學(xué)角度研究影響口譯中工作記憶的因素，理論結(jié)合實(shí)踐，為今后的口譯理論研究和實(shí)踐提供了新思路。
[Abstract]:Interpreting is a special communication activity between languages, which highlights the characteristics of immediacy and improvisation. The interpreter must listen to the source language information at one time, with the help of notes, through performing a series of processing activities such as listening to the original language information, representation and understanding of the meaning of the information, temporary storage of the information, organization of the target language group, and the expression of the information in the target language. The final completion of the information transfer activities. This puts great pressure on the interpreter's ability to maintain and overlap the language information. Therefore, working memory, which is characterized by short-term memory, is the key cognitive quality for the successful completion of interpreting activities. Therefore, the study of interpreting memory enables us to understand more scientifically the nature and characteristics of memory elements in interpreting. Due to the uncertainty of interpretation environment, the language ability and psychological quality of the interpreter, and the difficulty of the source language, it has more or less influence on the interpreter's performance on the spot. Many years of research on interpreting memory involve cognitive psychology, but little or no neuropsychology. Therefore, through a series of empirical experiments, including the foreign language listening comprehension test, the working memory coordination test, and the comparative test of interpretation activity performance under no pressure and pressure, the subjects are divided into three groups according to the results of the foreign language listening comprehension test. The results show that: (1). The stronger and weaker the listening comprehension, the less the influence of external environment and psychological factors on interpreting effect (2). The stronger the foreign language listening and comprehension ability, the richer the practical experience of interpreting and the better coordination of working memory (3). Interpretation activities contribute to the improvement of working memory (4). To improve the ability of working memory, the training of interpreting memory is not always effective, but other professional interpreting skills have effect on it and so on. The research results are all scientific by using SPSS statistical software for data analysis. In addition, through the design, distribution and recovery of the questionnaire on working memory and interpretation and some influential factors in the process, we can understand the different understanding of this topic between non-English professionals, interpreters and professional interpreters. Based on the theory of neuropsychology and the analysis of experimental results, some suggestions on how to improve psychological quality in the process of interpretation are discussed, which is of practical significance. Based on the theory of neuropsychology and the study of interpreting memory, this paper analyzes the factors that affect working memory in interpreting from the perspective of neuropsychology. The combination of theory and practice provides a new way of thinking for the study of interpretation theory and practice in the future.
【學(xué)位授予單位】：上海外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H059

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本文編號：2381433