【摘要】：本文以漢語會話為例,通過篇章分析的實證研究方法,對回指修正的修正引導(dǎo)手段及其會話結(jié)構(gòu)特征進行了細致描述和分析。研究發(fā)現(xiàn),回指修正的引導(dǎo)手段共有8種,它們之間存在一個"回指修正引導(dǎo)手段的自然等級",其中的各引導(dǎo)手段可以反映出它們對特定指稱阻礙的定位能力及限定性程度的差異。
[Abstract]:Taking Chinese conversation as an example, this paper makes a detailed description and analysis of the anaphora correction and its conversational structure through the empirical research method of text analysis. The study found that there are eight kinds of anaphora correction leading means, and there is a "natural level of anaphora correction leading means" between them. The guiding means can reflect the difference of their localization ability and limitation degree to the specific reference hindrance.
【作者單位】： 山東大學(xué)外國語學(xué)院;山東大學(xué)人文醫(yī)學(xué)中心;
【基金】：國家社科基金項目“基于自然會話語料庫的漢英指稱偏誤及修正機制對比研究”(06BYY004)的階段性研究成果
【分類號】：H05

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 馬文;會話照應(yīng)修正的認知可及性分析[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2002年06期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 馬文;會話篇章中的指稱阻礙與糾偏策略[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2005年05期

2 馬文;;會話語篇中指稱阻礙的產(chǎn)生與修正[J];外語學(xué)刊;2006年01期

3 馬文;會話照應(yīng)修正的語用闡釋[J];四川外語學(xué)院學(xué)報;2003年06期

4 馬文;;廣義右偏置結(jié)構(gòu)及其修正功能[J];四川外語學(xué)院學(xué)報;2006年03期

5 馬文;會話照應(yīng)語修正的語用原則[J];外語教學(xué);2003年02期

6 馬文;會話篇章中指稱表達的選擇與闡釋[J];外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報);2004年05期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 馬文;漢語會話中的照應(yīng)修正研究[D];上海外國語大學(xué);2004年

2 李明潔;元認知和話語的鏈接結(jié)構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2006年

3 李叢禾;英漢語會話中第三人稱回指現(xiàn)象的認知闡釋[D];上海外國語大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 嚴曄;《莉莉安的故事》中的間接前指研究[D];蘇州大學(xué);2004年

2 陳永超;漢語會話中的修正過程[D];北京語言大學(xué);2006年

3 郭偉艷;語篇視角與定冠詞用法的習(xí)得[D];延邊大學(xué);2006年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 馬文;會話照應(yīng)修正的認知可及性分析[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2002年06期

2 馬文;會話篇章中的指稱阻礙與糾偏策略[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2005年05期

3 馬文;會話照應(yīng)語修正的語用原則[J];外語教學(xué);2003年02期

4 許余龍;英漢指稱詞語表達的可及性[J];外語教學(xué)與研究;2000年05期

5 熊學(xué)亮;認知語境的語用可及程度分析[J];外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報);1999年06期

6 馬文;會話篇章中指稱表達的選擇與闡釋[J];外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報);2004年05期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬文;陳曉陽;;篇章回指修正的引導(dǎo)語類型分析[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2011年02期

2 許余龍;;語言學(xué)研究可以如何創(chuàng)新——《會話中的回指修正研究》述評[J];山東外語教學(xué);2008年04期

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本文編號：2354890