【摘要】：高校雙語(yǔ)教學(xué)效果不佳的主要因素在于高校大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的能力方面較低、高校相關(guān)教師人才的缺乏,以及高校管理的不完善等方面�；陔p語(yǔ)教學(xué)層次性和連續(xù)性,分別就高校雙語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)發(fā)展和課程建設(shè),提出了新的教學(xué)模式設(shè)計(jì)。
[Abstract]:The main factors of the poor bilingual teaching in colleges and universities lie in the low English listening ability of college students, the lack of relevant teachers in colleges and universities, and the imperfect management of colleges and universities. Based on the hierarchy and continuity of bilingual teaching, this paper puts forward a new teaching mode design for the development of bilingual teaching and curriculum construction in colleges and universities.
【作者單位】： 河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4;H09

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本文編號(hào)：2339485