本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代漢蒙語言構(gòu)詞法比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《吉林大學》 2012年

漢蒙語派生構(gòu)詞法比較研究（名詞）

敏迪  

【摘要】：在構(gòu)詞法研究中語素是最基本的單位。在“漢蒙語派生名詞比較研究”這篇論文中關(guān)于語素，詞根和詞綴的知識占很重要的地位。因為派生詞就是由詞根和詞綴構(gòu)成的。所以這篇論文的第二章首先對漢蒙語語素，詞根和詞綴做了比較詳細的論述。讓學生了解什么是詞根、什么是詞綴，它們組成在一起構(gòu)成新詞的規(guī)律，詞根和詞綴各自的性質(zhì)，特點，功能和作用是漢語教學中最基本的知識。了解漢語的構(gòu)詞結(jié)構(gòu)單位和構(gòu)詞法規(guī)律首先要了解母語的構(gòu)詞法規(guī)律及其結(jié)構(gòu)成分的性質(zhì)和功能之后才能了解漢語的構(gòu)詞法及其特點。所以研究漢語的派生名詞的構(gòu)詞規(guī)律和特點首先要研究蒙語和漢語的派生構(gòu)詞法的特點之后才能進行比較找出共同點和不同點。所以在這篇論文中首先對兩種語言分開的進行研究之后做了比較研究。最后對漢語的派生詞教學提出了幾點建議。 本論文是分為五個部分逐步展開的。第一章緒論，主要講述選題意義；現(xiàn)代漢蒙語構(gòu)詞法研究現(xiàn)狀；研究思路和研究方法；語料來源；本題研究的創(chuàng)新點的難點。第二章，，漢蒙語派生構(gòu)詞法介紹；在這個部分介紹現(xiàn)代漢語和蒙語的派生構(gòu)詞法，對漢語和蒙語的構(gòu)詞成分語素，詞根和詞綴進行分析、分類，論述了漢蒙語詞根和詞綴的功能和作用之后，從里面找出漢語和蒙語的派生法，派生詞結(jié)構(gòu)的異同點。第三章，漢蒙語派生名詞詞綴的比較研究；在這個部分主要論述現(xiàn)代漢蒙語構(gòu)成派生名詞的詞綴及其構(gòu)詞能力，構(gòu)詞特點，對漢蒙語派生名詞的詞綴進行分析和比較研究，找出它們的異同點，找出有對應關(guān)系的詞綴。第四章我們對于一些蒙古學生常出現(xiàn)的錯誤進行偏誤分析。第五章，漢語派生詞教學；在這個部分主要談在留學生的漢語教學中如何運用派生構(gòu)詞法，介紹通過練習啟發(fā)學生的興趣，提高漢語詞匯量的一些方法。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H146;H531
【目錄】：

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