【摘要】：隨著對(duì)漢語(yǔ)教材的需求日益增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)國(guó)外出版了大量漢語(yǔ)教材。而教材是教學(xué)活動(dòng)中的重要構(gòu)成要素之一，教材水平的高低對(duì)教與學(xué)的效果都會(huì)產(chǎn)生重要影響。雖然關(guān)于初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教材的語(yǔ)法編寫已有不少研究成果，但是針對(duì)海外青少年漢語(yǔ)教材語(yǔ)法的研究成果還不多。本文選取了專為海外青少年編寫的《漢語(yǔ)教學(xué)直通車》為研究對(duì)象，以《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱》（2008）中的常用漢語(yǔ)語(yǔ)法分級(jí)表作為參照對(duì)象，對(duì)其語(yǔ)法編寫部分進(jìn)行比較細(xì)致、多角度、全面的統(tǒng)計(jì)分析，，并結(jié)合青少年的心理特征總結(jié)出有利于這一類初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教材語(yǔ)法部分修訂、編寫的結(jié)論和意見。
[Abstract]:With the increasing demand for Chinese teaching materials, a large number of Chinese textbooks have been published at home and abroad. The teaching material is one of the important elements in the teaching activities, and the level of the teaching material will have an important impact on the teaching and learning effects. Although there have been a lot of research achievements on grammar compiling of primary Chinese comprehensive course, there are few researches on the grammar of Chinese teaching materials for overseas teenagers. This paper chooses the "through Train of Chinese Teaching", which is specially written for overseas teenagers, as the research object, and takes the Chinese grammar classification table in "International General Curriculum of Chinese language Teaching" (2008) as the reference object. This paper makes a detailed, multi-angle and comprehensive statistical analysis of the grammar compiling part, and sums up the conclusions and opinions which are beneficial to the revision and compilation of the grammar part of this kind of primary Chinese comprehensive course combining with the psychological characteristics of the teenagers.
【學(xué)位授予單位】：中山大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2323380