【摘要】：探究教學(xué)法在大學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用,一要提出問題的設(shè)計(jì)策略;二要收集資料;三要注重師生交往,同時(shí)要有翔實(shí)的探究教學(xué)計(jì)劃;要安排充足的探究時(shí)間;要注重探究教學(xué)的實(shí)效性。
[Abstract]:The application of inquiry teaching method in college Chinese teaching includes: first, to put forward the design strategy of questions; second, to collect information; third, to pay attention to the communication between teachers and students, and at the same time to have a detailed inquiry teaching plan; to arrange enough inquiry time; We should pay attention to the effectiveness of inquiry teaching.
【作者單位】： 松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處;
【分類號(hào)】：H193

【共引文獻(xiàn)】

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8 戴樂;讓化學(xué)史走進(jìn)課堂——?dú)v史探究教學(xué)模式的建構(gòu)與實(shí)踐[J];化學(xué)教育;2005年02期

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1 鄭家福;新中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的文化檢討[D];西南師范大學(xué);2003年

2 劉清華;教師知識(shí)的模型建構(gòu)研究[D];西南師范大學(xué);2004年

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2 王素蘭;中學(xué)化學(xué)探究教學(xué)模式的研究[D];東北師范大學(xué);2002年

3 馬瑛;基于師范生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2002年

4 劉向永;基于情境認(rèn)知理論指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)主題探究學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)[D];東北師范大學(xué);2003年

5 梁紅梅;論化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的開放性[D];東北師范大學(xué);2003年

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3 樂小利;試論高校漢語文學(xué)俱樂部的建構(gòu)[D];湖南師范大學(xué);2005年

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本文編號(hào)：2312640