【摘要】：動物詞所具有的文化內涵更多是被本民族獨有的民俗習慣、價值觀和思維模式所賦予的。漢語動物詞特有的文化內涵使其本身具有非常高的研究價值,論文通過分析歸納動物詞共時歷時演變,揭示其文化意蘊同時針對對外漢語教學研究相關方面進行探討分析。 論文依托于HSK詞匯等級大綱(1-6級),結合廣西大學現行對外漢語教材中出現的動物詞,增加了一些數據庫中文化含義比較豐富的動物詞,通過對其進行篩選和補充,搜集了18個動物詞進行研究,本文首先從搜索漢語動物詞方面的文獻著手,利用文獻及動物詞資料數據庫進行窮盡式檢索,充分占有資料。總結其研究現狀的同時,做出相關評述。其次對搜集的漢語動物詞詞義進行歷時共時變化分析,進一步全面深入地探討漢語動物詞的文化含義。之后通過對對外漢語教學通行教材中出現的動物詞進行分析,了解通行教材中動物詞文化含義的分布情況,結合之前研究的18個動物詞設計調查問卷,最后在留學生調查問卷的數據統(tǒng)計基礎上,將其調查結果匯總分析,針對其存在的具體問題,從教學目標、建議和教學技巧、原則這兩個方面進行研討。
[Abstract]:The cultural connotations of animal words are more endowed by the folk customs, values and thinking patterns. The unique cultural connotation of Chinese animal words makes them have very high research value. By analyzing and summarizing the synchronic diachronic evolution of animal words, this paper reveals their cultural implications and analyzes the relevant aspects of teaching and studying Chinese as a foreign language. Based on the HSK lexical grade outline (grade 1-6), combined with the animal words in the current textbooks of foreign language in Guangxi University, this paper adds some animal words with rich cultural meanings in the database, which are screened and supplemented. In this paper, 18 animal words are collected for research. Firstly, this paper starts with the search of Chinese animal words, and makes use of the literature and animal word database for exhaustive retrieval and full possession of the data. At the same time, it summarizes the current situation of its research and makes relevant comments. Secondly, the diachronic changes of Chinese animal words are analyzed, and the cultural meaning of Chinese animal words is further discussed. Then through the analysis of the animal words appearing in the popular teaching materials of teaching Chinese as a foreign language, to understand the distribution of the cultural meaning of the animal words in the current teaching materials, combining with the 18 animal words designed questionnaire, Finally, on the basis of the data statistics of the questionnaire for foreign students, the results of the survey are collected and analyzed, and the teaching objectives, suggestions, teaching skills and principles are discussed in the light of the specific problems existing in the questionnaire.
【學位授予單位】：廣西大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H195

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本文編號：2305083