【摘要】：本文在模式化同聲傳譯交際過程的基礎上,重點論述同聲傳譯研究的客體和內容。并結合雙語研究的最新發(fā)現(xiàn)提出了以譯員語義性記憶為核心、以其語義表征為轉換媒介的研究框架模式。本文還結合描寫性研究、實證性研究和基于同傳語料的研究三大研究途徑的最新進展,論述了同聲傳譯研究所應遵循的一些具體策略和方法。
[Abstract]:This paper focuses on the object and content of the study of simultaneous interpretation on the basis of the communicative process of stylized simultaneous interpretation. Based on the latest findings of bilingual research, a framework model is proposed, which takes semantic memory as the core and semantic representation as the transformation medium. This paper also discusses some specific strategies and methods that should be followed by the study of simultaneous interpretation, which is based on the latest progress of descriptive research, empirical research and research based on simultaneous interpretation corpus.
【作者單位】： 北京語言大學;
【基金】：教育部人文社科青年基金項目“基于認知語義學的口譯傳譯單位研究”(11YJC740119) 教育部留學回國人員科研啟動基金項目“口譯認知過程中雙語詞匯的動態(tài)處理模式(”教外司留[2010]1561號) 北京語言大學校級規(guī)劃項目“翻譯能力的動態(tài)發(fā)展與培養(yǎng)模式研究”(11GH04)的部分研究成果
【分類號】：H059

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2302825