【摘要】：復(fù)合趨向補(bǔ)語因其與賓語的位置關(guān)系多樣，，語法意義豐富，一直是留學(xué)生較難習(xí)得的一個(gè)語法項(xiàng)目。本文以復(fù)合趨向補(bǔ)語“起來”為研究對象，對現(xiàn)有的自然語料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，配合以非自然語料的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，總結(jié)出了復(fù)合趨向補(bǔ)語“起來”的習(xí)得順序和偏誤，由此給出了一些教學(xué)建議。本文主要從以下幾個(gè)方面展開： 一、界定本文所討論的復(fù)合趨向補(bǔ)語“起來”的研究項(xiàng)目�？偨Y(jié)了二語習(xí)得和趨向補(bǔ)語習(xí)得方面的一些成果，并對復(fù)合趨向補(bǔ)語“起來”的研究概況進(jìn)行了一番梳理。 二、基于自然語料和非自然語料的統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)出復(fù)合趨向補(bǔ)語“起來”在和賓語的位置關(guān)系上以及“起來”的七個(gè)語法意義的習(xí)得順序。 三、分析留學(xué)生復(fù)合趨向補(bǔ)語“起來”的習(xí)得過程中出現(xiàn)的五類偏誤，并對偏誤產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。 四、針對復(fù)合趨向補(bǔ)語“起來”的習(xí)得順序和偏誤類型，提出一些有效的教學(xué)建議。
[Abstract]:Because of its diverse position and rich grammatical meaning, compound directional complement has always been a difficult grammatical item for foreign students. This paper takes the compound trend complement "up" as the research object, carries on the statistical analysis to the existing natural corpus, and with the statistical result of the unnatural corpus, sums up the acquisition order and the error of the compound trend complement "up". Some teaching suggestions are given. This article mainly starts from the following several aspects: first, defines the research project of compound tendency complement "up" discussed in this paper. This paper summarizes some achievements in second language acquisition and directional complement acquisition, and summarizes the research situation of compound directional complement. Secondly, based on the statistical analysis of the natural and unnatural data, the author summarizes the acquisition order of the seven grammatical meanings of the compound tendency complement in relation to the position of the object. Third, it analyzes the five kinds of errors in the acquisition process of the compound tendency complement, and analyzes the causes of the errors. Fourthly, some effective teaching suggestions are put forward in view of the acquisition order and error types of compound tendency complement.
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H195

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李倩;;淺論復(fù)合趨向補(bǔ)語“起來”——兼談“起來”與“起去”的不對稱[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

2 李麗婷;;建國以來動詞重疊的語法意義研究[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

3 劉紅英;;IF條件分句中WILL+V-Φ的語義新釋[J];外語學(xué)刊;2011年04期

4 雷輪飛;;淺析綏德話中的第一人稱代詞[J];傳奇.傳記文學(xué)選刊(理論研究);2011年01期

5 徐今;;也談趨向補(bǔ)語的語法意義[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2011年03期

6 呂海燕;;語氣副詞“畢竟”的語法意義[J];樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

7 劉斐;張虹倩;;語體學(xué)視野下的“除非”句研究[J];南陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年08期

8 劉紅英;;IF條件分句中-Ф,-s/-es的語義新釋[J];經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展;2011年07期

9 范莉婷;;“了”與“V—テイタ”的對照研究[J];語文學(xué)刊(外語教育與教學(xué));2011年07期

10 唐小平;;津市方言中的句末語氣詞“哈哆”[J];教師;2011年26期

相關(guān)會議論文 前10條

1 趙明慧;;也談“復(fù)合動趨式+賓語”句式[A];江西省語言學(xué)會2004年年會論文集[C];2004年

2 郭穎俠;;試析補(bǔ)助動詞“だす”的語法意義[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十一次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1997年

3 姚婷;;趨向詞“起來”研究綜述[A];江西省語言學(xué)會2006年年會論文集[C];2006年

4 趙明慧;;再談“在+NP+VP”及相關(guān)句式[A];江西省語言學(xué)會2005年年會論文集[C];2005年

5 李鳳吟;;雙音節(jié)性質(zhì)形容詞ABAB式的重疊——兼與AABB式比較[A];海峽兩岸辭書學(xué)研討會暨福建省辭書學(xué)會第十七屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

6 周根飛;;豐城話中助詞“哩”的考察[A];江西省語言學(xué)會2006年年會論文集[C];2006年

7 劉麗艷;;“N+們”與其他表多數(shù)語法形式之區(qū)別[A];語言學(xué)論文選集[C];2001年

8 王珂;;龔千炎語法思想研究[A];2007年福建省辭書學(xué)會第18屆年會論文提要集[C];2007年

9 楊文秀;;雙解詞典釋義部分的語法信息[A];中國辭書學(xué)會雙語詞典專業(yè)委員會第五屆年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年

10 施棟琴;王菊泉;;英漢同等比較結(jié)構(gòu)對比與翻譯[A];中國英漢語比較研究會第八次全國學(xué)術(shù)研討會論文摘要匯編[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 引甫;頗具特色的語文工具書[N];光明日報(bào);2007年

2 劉永耕;量詞“樣”跟“種”的區(qū)別[N];語言文字周報(bào);2007年

3 沈錫倫;語言發(fā)展的內(nèi)部原因[N];語言文字周報(bào);2007年

4 山東省梁山縣小路口中學(xué) 彭廣紅;淺談中學(xué)英語詞匯教學(xué)[N];學(xué)知報(bào);2011年

5 胡立彪;什么是“過度保護(hù)”？[N];中國質(zhì)量報(bào);2006年

6 敘永縣麻城鄉(xiāng)初級中學(xué)校 李騰雙;淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)[N];瀘州日報(bào);2008年

7 竇東友;介詞的妙用[N];文匯報(bào);2004年

8 河南平頂山市二中 李曉紅;中古漢語副詞“分別”的虛化[N];學(xué)知報(bào);2010年

9 張軍 曹俊;呼和浩特方言辨正有專著問世[N];內(nèi)蒙古日報(bào)(漢);2001年

10 漢濱高中 魏春紅;文言虛詞雜談[N];安康日報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 李蘭;朝鮮語體詞詞尾的結(jié)合類型和語法意義演變[D];延邊大學(xué);2011年

2 王紅梅;漢語方言動詞重疊比較研究[D];暨南大學(xué);2005年

3 胡清國;否定形式的格式制約研究[D];華中師范大學(xué);2004年

4 武振玉;兩周金文詞類研究（虛詞篇）[D];吉林大學(xué);2006年

5 劉杰;漢語相似范疇研究[D];暨南大學(xué);2010年

6 彭春芳;湖南漣源楊家灘話重疊式研究[D];中央民族大學(xué);2007年

7 蘇俊波;丹江方言語法研究[D];華中師范大學(xué);2007年

8 胡孝斌;現(xiàn)代漢語雙疊四字格AABB式研究[D];北京語言大學(xué);2007年

9 鐘華;現(xiàn)代漢語焦點(diǎn)表現(xiàn)手段研究[D];安徽大學(xué);2007年

10 Maharani（陳玉蘭）;漢語、印尼語動詞重疊對比研究[D];上海師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陸芳;中高級階段留學(xué)生復(fù)合趨向補(bǔ)語“起來”的習(xí)得研究[D];江西師范大學(xué);2012年

2 郭子萱;對外漢語教學(xué)中的復(fù)合趨向補(bǔ)語教學(xué)[D];吉林大學(xué);2012年

3 楊皎;《詩經(jīng)》疊音詞及其句法功能研究[D];寧夏大學(xué);2005年

4 李文浩;漢語“動~疊＋補(bǔ)”結(jié)構(gòu)研究[D];上海師范大學(xué);2008年

5 田麗娜;“了”（le）的幾個(gè)問題研究概述[D];東北師范大學(xué);2009年

6 王貴;關(guān)于日語分裂句中焦點(diǎn)形式的考察[D];湖南大學(xué);2005年

7 肖亞麗;黔東南方言語法研究[D];上海師范大學(xué);2008年

8 麥妮娜;現(xiàn)代漢語主語的語法意義[D];福建師范大學(xué);2005年

9 許維維;漢語重疊式狀態(tài)詞范疇系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 李英美;《兒女英雄傳》動詞重疊研究[D];首都師范大學(xué);2006年

本文編號：2299707