【摘要】：高等教育國際化對雙語人才需求激增,而雙語人才的培養(yǎng)有賴于高質(zhì)量的雙語教師隊伍,相應(yīng)的,雙語人才培養(yǎng)目標對雙語教師的素質(zhì)與知識提出較高要求,可在實踐中卻存在一些不利因素制約了雙語教師隊伍建設(shè)。近些年,隨著高校國際合作領(lǐng)域的深入與拓展,為雙語教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺,創(chuàng)設(shè)了良好的發(fā)展機遇。文章著重探討了如何依托國際合作與交流,引入國際優(yōu)質(zhì)教育資源,全方位促進高校雙語教師素質(zhì)和能力的提升。
[Abstract]:The internationalization of higher education has greatly increased the demand for bilingual talents, and the cultivation of bilingual talents depends on the high quality of bilingual teachers. Accordingly, the goal of bilingual talents training requires higher quality and knowledge of bilingual teachers. However, in practice, there are some unfavorable factors which restrict the construction of bilingual teachers. In recent years, with the development of international cooperation in colleges and universities, bilingual teachers' professional development has set up a broad platform and created a good opportunity for development. This paper focuses on how to promote the quality and ability of bilingual teachers in colleges and universities by relying on international cooperation and exchange and introducing international high quality educational resources.
【作者單位】： 桂林電子科技大學外國語學院;
【分類號】：H09

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本文編號：2287489