【摘要】：部件是漢字結(jié)構(gòu)中最小的表義單位,也是漢字教學(xué)中基本的構(gòu)形元素。作為表意文字的漢字,部件形體拆分在提示字理方面的作用不可估量,文章主要從以下幾方面進(jìn)行論述。 第一章主要是對(duì)部件意識(shí)的初論,通過(guò)對(duì)部件定義和拆分可行性分析,引出部件拆分的層級(jí)性特征。而部件在一層層組合構(gòu)字中,承擔(dān)著表義、表形、表音、標(biāo)示四種功能,由此形成了兩種不同的構(gòu)字類型。同時(shí),部件構(gòu)字的類型不是一成不變的,部件的理?yè)?jù)演變包括理?yè)?jù)消失、重構(gòu)、依然存在三種情況。 第二章主要論述了部件及變體在對(duì)外漢字教學(xué)中的作用,首先,部件分析可提示整字字理,文章中對(duì)“手”、“卩”、“尸”、“阝”等多個(gè)部件逐一分析,歸納為三種提示功能：提示事物名稱、事物性質(zhì)、動(dòng)作行為。其次,部件拆分可區(qū)分形近(似)字、同音字、易混字。 第三章主要概括了傳統(tǒng)與顛覆性部件趣味拆分教學(xué)方法,論述了傳統(tǒng)部件拆分法與趣味聯(lián)想法的關(guān)系,并對(duì)后者進(jìn)行釋例分析。 總之,漢字教學(xué)需緊緊把握住漢字構(gòu)形的規(guī)律,依托部件,找尋理?yè)?jù),傳統(tǒng)與趣味教學(xué)結(jié)合,充分帶動(dòng)留學(xué)生創(chuàng)造性的能力,分層次、分步驟進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
[Abstract]:Component is the smallest unit in Chinese character structure, and it is also the basic configuration element in Chinese character teaching. As ideographic characters, the separation of component form plays an inestimable role in prompting word theory. This paper mainly discusses the following several aspects. The first chapter mainly discusses the consciousness of components. Through the analysis of the definition and feasibility of the components, the hierarchical features of the separation of components are deduced. And the components in the layer by layer combination construction word, undertakes to express the meaning, the form, the phonetic, the mark four kinds of functions, thus has formed two different construction word types. At the same time, the type of component construction is not invariable. The motivation evolution of the component includes the disappearance of motivation and reconstruction, and there are still three cases. The second chapter mainly discusses the function of components and variants in the teaching of foreign Chinese characters. Firstly, the part analysis can indicate the whole character theory. In the article, several parts, such as "hand", "Li", "corpse", "jiu" and so on, are analyzed one by one. It can be summarized into three functions: name, nature and action. Next, the component split can distinguish the shape near (similar) word, the homonym word, is easy to mix the word. The third chapter summarizes the teaching methods of the traditional and subversive interesting separation of components, discusses the relationship between the traditional separation of components and the interesting association, and makes an analysis of the latter. In a word, the teaching of Chinese characters should hold firmly the law of Chinese character configuration, rely on parts, find motivation, combine tradition with interesting teaching, fully promote the creative ability of foreign students, and carry out teaching design step by step.
【學(xué)位授予單位】：青島大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195

【共引文獻(xiàn)】

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7 王俊潮;楊定;;蜚”、“，

本文編號(hào)：2279090