【摘要】：近年來(lái),全球“漢語(yǔ)熱”的增長(zhǎng),推動(dòng)了漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展,帶動(dòng)了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的研究。從目前情況看,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究的重點(diǎn)主要以亞洲國(guó)家如：日本、韓國(guó)、泰國(guó)和越南或者美國(guó)為主。 由于中德貿(mào)易合作的不斷深入,中國(guó)已經(jīng)成為德國(guó)在亞洲的最大合作伙伴,語(yǔ)言作為日常交流、貿(mào)易合作的工具,受到很大重視,漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展迅猛,研究水平相對(duì)較高,不僅在大學(xué)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課程,而且也將漢語(yǔ)學(xué)習(xí)列入中小學(xué)課程計(jì)劃。因此,研究漢語(yǔ)在德國(guó)的教學(xué)發(fā)展及特點(diǎn),具有重要的意義。 通過(guò)梳理德國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,分析德語(yǔ)及漢語(yǔ)語(yǔ)序的不同特點(diǎn),結(jié)合相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查,綜合北京語(yǔ)言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中德國(guó)學(xué)生的語(yǔ)序偏誤,歸納德國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)最容易產(chǎn)生的語(yǔ)序偏誤類型,探究產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。在此基礎(chǔ)上,提出漢語(yǔ)語(yǔ)序教學(xué)中的建議和策略。
[Abstract]:In recent years, the global "Chinese fever" has promoted the development of Chinese teaching and the research of teaching Chinese as a foreign language. From the current situation, the focus of teaching Chinese as a foreign language is mainly focused on Asian countries such as Japan, Korea, Thailand and Vietnam or the United States. Due to the deepening of Sino-German trade cooperation, China has become Germany's largest partner in Asia. As a tool for daily communication and trade cooperation, great attention has been paid to the development of Chinese language teaching, and the level of research is relatively high. Not only Chinese courses are offered in universities, but also Chinese learning is included in the curriculum plan of primary and secondary schools. Therefore, it is of great significance to study the development and characteristics of Chinese teaching in Germany. By combing the present situation of Chinese teaching in Germany, analyzing the different characteristics of German and Chinese word order, and combining with the questionnaire survey, this paper synthesizes the errors in word order of German students in the HSK dynamic composition corpus of Beijing language and language University. This paper sums up the types of word order errors most easily produced by German students in learning Chinese, and explores the causes of these problems. On this basis, some suggestions and strategies in the teaching of Chinese word order are put forward.
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2257137