【摘要】：語言是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),其本質(zhì)特征也是多元的。對(duì)語言本質(zhì)的理解不同,在教學(xué)中就會(huì)有不同的教學(xué)理念、不同的教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)。通過對(duì)諸多教學(xué)細(xì)節(jié)和教學(xué)案例的分析,來揭示語言本質(zhì)多元性對(duì)教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)的影響,對(duì)于語言教師的課堂教學(xué)頗有借鑒意義。
[Abstract]:Language is a complex system, and its essential characteristics are multivariate. Different understanding of the essence of language will lead to different teaching concepts and different teaching preparation activities. Through the analysis of many teaching details and teaching cases, this paper reveals the influence of the diversity of language essence on the teaching preparation activities, which is of great significance to the classroom teaching of language teachers.
【作者單位】： 天津農(nóng)學(xué)院基礎(chǔ)科學(xué)系;
【分類號(hào)】：H0-4

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10 杧永峰;;奻娭媻文，

本文編號(hào)：2235048