【摘要】：本研究在雙任務(wù)范式下,通過(guò)對(duì)工作記憶成分反應(yīng)時(shí)、正確率以及書(shū)面輸出成績(jī)的分析,檢驗(yàn) Kellogg(1996)的工作記憶參與書(shū)面輸出過(guò)程模型,并探討語(yǔ)音回路、視覺(jué)-空間模板參與漢英雙語(yǔ)者漢語(yǔ)和英語(yǔ)書(shū)面輸出的特征。研究發(fā)現(xiàn):1)語(yǔ)音回路和視覺(jué)工作記憶分別參與"轉(zhuǎn)寫(xiě)"與"計(jì)劃"子過(guò)程;2)視覺(jué)工作記憶僅在漢語(yǔ)書(shū)面輸出過(guò)程中作用顯著;3)漢語(yǔ)和英語(yǔ)書(shū)面輸出過(guò)程中都發(fā)現(xiàn)與寫(xiě)作語(yǔ)言不同的押韻判斷任務(wù)引起的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換效應(yīng),但這種效應(yīng)只在英語(yǔ)書(shū)面輸出時(shí)顯著。
[Abstract]:Based on the analysis of the correct rate and the written output scores of the working memory components, this study examined Kellogg (1996)'s model of working memory involved in the written output process, and discussed the speech loop. Visual-spatial templates are involved in the Chinese and English written output features of Chinese and English bilinguals. The study found that: 1) the phonetic loop and the visual working memory are involved in the sub-process of "transposing" and "plan" respectively. 2) Visual working memory only plays a significant role in the process of Chinese written output. 3) both Chinese and English written output are found. The language conversion effect caused by the rhyme judgment task different from that of the writing language, But this effect is only significant in English written output.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心;
【基金】：教育部人文社科研究青年基金項(xiàng)目“工作記憶在漢英雙語(yǔ)者書(shū)面輸出過(guò)程中的作用”(09YJCZH100)的部分成果
【分類(lèi)號(hào)】：H0

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2214937