【摘要】：現(xiàn)代漢語的體一直都是漢語研究中的熱門話題，討論的比較多的是完成體(或現(xiàn)實體)、進行體、經(jīng)驗體，，起始體雖有提及，但專題討論的文章卻比較罕見。本文以現(xiàn)代漢語起始體為研究對象，通過詳細(xì)的探討，確定該體系統(tǒng)的內(nèi)涵及其內(nèi)部成員，力圖從結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)的角度揭示它們之間的關(guān)系，以期有新的發(fā)掘。 零是緒論部分，主要介紹論文的選題意義，以往學(xué)者的研究綜述，以及本文研究的主要問題、理論基礎(chǔ)和研究方法以及章節(jié)安排等。 第一章結(jié)合前輩學(xué)者們對時體的研究成果，對“起始體”的語法意義以及語法形式進行闡述，解釋“起始體”的內(nèi)涵，并且嘗試細(xì)分起始體標(biāo)記。 第二章對“起來”的語義分化、句法結(jié)構(gòu)進行分析，并且探討了“起來”的虛化過程。 第三章列舉其他準(zhǔn)起始體標(biāo)記“起”、“上”、“開”，并分別對它們表起始義時的句法語義特征進行分析。 第四章著重從兩種不同的情況來介紹“了”的體意義，并建立起這些時體意義和句法形式上的對應(yīng)關(guān)系，在不同的句法條件下表示不同的體意義。同時，從認(rèn)知語言學(xué)的角度對“了”表示起始的理據(jù)和機制進行解釋。 第五章從與動詞形容詞搭配的情況、句式的選擇以及認(rèn)知解釋三個角度對“起來”、“起”、“上”、“開”的區(qū)別異同進行分析。 第六章主要通過動詞形容詞的搭配和賓語的位置情況分別探討了“起來”、“起”、“上”、“開”與“了”的合用情況，并且從認(rèn)知語言學(xué)的角度進行闡釋，從而根據(jù)不同體標(biāo)記形式的不同特點劃分了它們的層次等級組合，明確了其各自的功能。 第七章對前面章節(jié)的主要內(nèi)容做總結(jié)性的闡述，并對論文的創(chuàng)新之處和所得結(jié)論進行歸納總結(jié)。
[Abstract]:The aspect of modern Chinese has always been a hot topic in the study of Chinese. The discussion is mostly about the perfect aspect (or realistic aspect), the progressive aspect, the empirical aspect and the beginning aspect, but the special discussion articles are rare. This paper takes the beginning aspect of modern Chinese as the research object, through the detailed discussion, determines the connotation and the internal member of this aspect system, tries to reveal the relation between them from the angle of structuralist linguistics and cognitive linguistics, in order to have the new discovery. Zero is the introduction part, which mainly introduces the significance of the selected topic of the thesis, the review of previous scholars' research, the main problems of this paper, the theoretical basis and research methods, and the arrangement of chapters and so on. In the first chapter, the grammatical meaning and grammatical form of the "starting aspect" are expounded, the connotation of the "starting aspect" is explained, and the initial aspect marks are subdivided. The second chapter analyzes the semantic differentiation and syntactic structure, and discusses the process of "up". The third chapter lists other quasi-initiator markers, such as "start", "upper" and "open", and analyzes their syntactic and semantic features respectively. Chapter four mainly introduces the aspect meaning of "has" from two different situations, and establishes the corresponding relation between these tense meaning and syntactic form, and expresses different aspect meaning under different syntactic conditions. At the same time, from the perspective of cognitive linguistics, this paper explains the motivation and mechanism of "the beginning". The fifth chapter analyzes the differences and similarities between "get up", "start", "Shang" and "open" from three angles: collocation with verb adjectives, choice of sentence patterns and cognitive interpretation. The sixth chapter mainly discusses the combination of "rise", "start", "Shang", "open" and "opened" through the collocation of verbs and adjectives and the position of objects, and explains them from the perspective of cognitive linguistics. According to the different characteristics of different forms of body markers, the hierarchical combinations of them are divided, and their respective functions are clarified. The seventh chapter summarizes the main contents of the previous chapters, and summarizes the innovations and conclusions of the paper.
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H146

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本文編號：2123565